新人教版選修外國小說欣賞綜合復習-資料下載頁
2024-11-19 19:26本頁面
【導讀】《我的叔叔于勒》孩子在講故事。第一人稱，敘事者同時也是故事里的人物，他是站在故事內(nèi)部的參。小說《三國演義》就是全知視角，莫泊桑的《項鏈》也是。但在敘述上會受限制。同人物在不同地點同時發(fā)生的事情。但它缺乏親切感，有一定的距離。小說家根據(jù)審美和預先。契訶夫的《萬卡》就采用了第三人稱，但里面人物的信和內(nèi)心獨白。既利于交代背景，也有利于抒發(fā)感情，令人心酸落淚。場景是小說最小的構成因素，有大小場景之分。寫，是以人物為中心的環(huán)境描寫，一般由人物、事件和環(huán)境組成。功能是敘事而不是說理，小說通過形象將“理”蘊涵其中。這種模糊處理，說不盡的主題，反而增加了小說的藝術魅力?？圩∥恼轮髦?，從三大要素入手，內(nèi)容與形式共同關注。情節(jié)是基礎，主旨是關鍵，解題是目的。
【正文】 實。藝術的真實固然與生活的真實有關，但藝術的真實絕不等于生活的真實。注意掌握《沙之書》和馬爾克斯想卡夫卡學習的事例。（話題說明中有）有誰又能說傳統(tǒng)小說家筆下的人物就一定會比卡夫卡筆下的 K更真實？（此句如何理解？） 小說考點解釋 閱讀小說三大要素最要緊：情節(jié)、人物和環(huán)境。所以考試也會圍繞三個要點展開。讀小說第一步要讀懂小說，理清課文情節(jié)思路，體會這樣安排的意義（比如倒敘的作用，見《第二教 材》 P55），歸納主題思想；第二步分析小說人物，特別要抓住小說人物言行、心理（環(huán)境對人物塑造也有作用，如《炮獸》）進行分析，從而歸納人物形象，通過知人論世，了解背景解讀塑造該人物的意義；第三步分析小說的環(huán)境，主要是歸納環(huán)境的特點和環(huán)境的作用（重點是環(huán)境對情節(jié)推動的作用、人物塑造的作用和主題深化的作用）。第四步，要認真品讀小說的語言，分析某些詞、句在文中的作用，比如對塑造人物、表現(xiàn)環(huán)境、深化主題上的作用，學會鑒賞評價。總之，就是要扣住文章主旨，從三大要素入手，內(nèi)容與形式共同關注。情節(jié)是基礎，主旨是關鍵，解題是 目的。
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