【導(dǎo)讀】的又一種視覺語言體系。嘗試運(yùn)用明暗、筆觸、線條、色彩等手段描繪物體的質(zhì)感,學(xué)習(xí)肌理與質(zhì)感的制作方法與表現(xiàn)技巧,可以使學(xué)生獲得新穎、有趣的藝術(shù)體驗(yàn),并能初步理解美術(shù)作品中質(zhì)感表現(xiàn)與表達(dá)情感主題的關(guān)系。給人以強(qiáng)大的視覺沖擊力,更使人聯(lián)想到中國人民軍隊(duì)艱苦卓絕的斗爭歲月。所以在作品中羅中立深入刻畫了人物面部及手部的皺紋與臉上的汗滴,了羅中立,養(yǎng)育了那個(gè)時(shí)代的每一個(gè)人。還要注重更多地與基他學(xué)科相聯(lián)系,創(chuàng)造有利于學(xué)生自主學(xué)習(xí)的教學(xué)組織形。和讓學(xué)生在自主學(xué)習(xí)的教學(xué)組織形式和寬松的氛圍中感受美。動(dòng),獲得優(yōu)秀獎(jiǎng)項(xiàng);從事美術(shù)教育7年,教學(xué)能力強(qiáng),深受學(xué)生熱愛。