蘇少版美術(shù)六下畫汗衫教案設(shè)計(jì)-資料下載頁
2024-11-19 19:19本頁面
【導(dǎo)讀】〖設(shè)計(jì)·應(yīng)用〗中的一課。汗衫作為夏季T恤衫的一個(gè)特殊類型，其。汗衫的圖案類型豐富、形式多樣，所以汗衫除了隨意、舒適等特。點(diǎn)以外，還充滿了強(qiáng)烈的文化、時(shí)尚氣息。了解汗衫上的文化和設(shè)計(jì)藝術(shù)；學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)汗衫圖案，鍛煉設(shè)計(jì)能力；并通過設(shè)計(jì)汗衫，提高對生活物品和自己周邊環(huán)境的審美評價(jià)能力，激發(fā)其美化生活的愿望，發(fā)展創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。店，但只賣我們同學(xué)自己設(shè)計(jì)的汗衫！麗獨(dú)特的汗衫發(fā)出贊嘆聲。你覺得汗衫可以分為哪些類型？你認(rèn)為汗衫為什么會(huì)受到人們的普遍歡迎？接著，我又更進(jìn)一步讓他們考慮汗衫的圖案設(shè)計(jì)：“根據(jù)汗衫的分類，“汗衫上的圖案題材豐富，它們在汗衫上的擺放、布局也各有不同，有的圖案在汗衫上拉得比較開，不是很規(guī)則，那就。定一下，你們想設(shè)計(jì)的汗衫是給誰穿的？各組派一名模特兒，穿上自己的“汗衫”上臺，并依次貼上編號。彩看起來非常明快、鮮艷”，“這件汗衫的圖案構(gòu)思非常巧妙、有趣”，
【正文】 ”等再比如“天馬有一種神話的氣息”，“用英文設(shè)計(jì)汗衫非常時(shí)尚，作者學(xué)以致用，很有創(chuàng)意”等等。 五、教學(xué)后記： 《畫汗衫》是一節(jié)貼近社會(huì)生活的設(shè)計(jì)課，我在這課中采用了情境教學(xué)，以開“汗衫專賣店”，同學(xué)們來當(dāng)汗衫設(shè)計(jì)師的游戲活動(dòng)貫穿于整堂課的教學(xué)，使學(xué)生們始終在一種輕松愉快的游戲氛圍中學(xué)習(xí)，始終圍繞“怎樣設(shè)計(jì)汗衫”這個(gè)問題展開觀 察、思考、討論等活動(dòng)，這種方式大大提高了學(xué)生參與學(xué)習(xí)的熱情，明確了學(xué)習(xí)目的，激發(fā)了學(xué)生的創(chuàng)作欲望。 在這堂課中我注重學(xué)生的主體參與，在考慮汗衫圖案設(shè)計(jì)的題材、形式、布局、色彩等各方面問題時(shí)，我極力將他們推到一名設(shè)計(jì)師的角度去體會(huì)、思考，結(jié)合實(shí)物、圖片欣賞，師生共同探討、挖掘汗衫的設(shè)計(jì)藝術(shù)，對他們積極的、有創(chuàng)意的想法和看法及時(shí)加以肯定，保護(hù)、培養(yǎng)了學(xué)生的探究精神。 這堂課的高潮在于作品的展示、評價(jià)過程，由各組選派模特兒通過模特秀的方式展示各自的作品，這種形式獨(dú)特、新穎，不僅滿足了學(xué)生的表現(xiàn)愿望，還使學(xué) 生保持、調(diào)動(dòng)了對美術(shù)學(xué)習(xí)的持久興趣。最后以定貨單的形式評價(jià)作品，也是一種富有趣味、并且前后呼應(yīng)的游戲活動(dòng)，學(xué)生在這樣的游戲活動(dòng)中積極參與評價(jià)，提升了各自的審美能力，更肯定了同學(xué)們在這堂課中的成績，使同學(xué)們充分享受了成功的樂趣。
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