【導讀】一.自主預習課本P130——131的內容,獨立完成課后練習1、2后,回顧這一節(jié)所學的,看看你學會了嗎?求CD的長,AB與DE平行嗎?=FH,不用度量,就知道∠DEH=∠DFH,小明是通過全等三角形的識別得到的結論,兩個木樁上,兩個木樁離旗桿底部的距離相等嗎?請說明你的理由。
【總結】西湖中學雙案教學設計學科數(shù)學年級八時間總序號課題二次根式及其性質(1)主備人教學目標和學習目標理解二次根式的概念,并利用a(a≥0)的意義解答具體題目.重點難點形如a(a≥0)的式子叫做二次根式的概念;師生互動
2024-12-08 20:48
【總結】8BUnit6分課時教學要求(PeriodOne)教學內容ComicStripandWeletotheunit教學要求單詞四會:1.blind2.deaf3.詞組四會:1.trainforacharitywalk2.need
2024-11-19 18:45
【總結】《為什么要證明》導學案主備:高建秀審核:劉序云孫美麗課本內容P117-P118頁內容課前準備圓規(guī)刻度尺學習目標通過本節(jié)課的學習讓學生明白由觀察,實驗,歸納和類比得到的命題僅僅是一種猜想,未必都是真命題,需要通過推理的方法加以證實。學習過
2024-11-19 23:46
【總結】義務教育課程標準實驗教科書數(shù)學·八年級·下冊(泰山版)(第四課時)第11章幾何證明初步?#?()()(
2025-08-01 17:34
【總結】(1)學習目標1.經(jīng)歷探索一些問題時,由于“直觀判斷不可靠”、“直觀無法做出確定判斷”,但運用已有的數(shù)學知識和方法可以確定一個數(shù)學結論的正確性的過程,初步感受說理的必要性.2.嘗試用說理的方法解決問題,體驗說理必須步步有據(jù),培養(yǎng)學生嚴密分析問題的能力.3.通過實驗、操作、探索,培養(yǎng)學生辨證分析問題的能力和逆向思維的能力;懂得任何事物都是正
2024-12-09 04:41
【總結】17《公輸》教學案設計人:范書穎教學目標:1、感知文章內容,積累文言知識。2、把握文章思路:墨子勸阻楚攻宋的三個步驟。3、能聯(lián)系人物言行分析人物形象。4、體會墨子高超的勸說藝術。助讀資料1.《墨子》及墨子墨子,(約前468~前376)名翟,魯人,一說宋人,戰(zhàn)國初期思想家,政治家,教育家,先秦堵子散文代
2024-12-09 03:18
【總結】說理(1)學習目標1.經(jīng)歷探索一些問題時,由于“直觀判斷不可靠”、“直觀無法做出確定判斷”,但運用已有的數(shù)學知識和方法可以確定一個數(shù)學結論的正確性的過程,初步感受說理的必要性.2.嘗試用說理的方法解決問題,體驗說理必須步步有據(jù),培養(yǎng)學生嚴密分析問題的能力.3.通過實驗、操作、探索,培養(yǎng)學生辨證分析問題的能力和逆向思維的能力
2024-11-20 00:17
【總結】第11章幾何證明初步“直觀”可靠嗎?直觀是重要的,但它有時也會騙人.觀察下列圖形,回答問題:abcdabab線段a,b相等嗎?線段d與哪條線段在同一條直線上?紅色線圍成的圖形是正方形嗎?線段a,b相等嗎?1.精講點撥解:小亮的結論錯誤.
2024-11-28 02:36
【總結】第十一章檢測題(時間:45分鐘分值:100分)主備:高建秀審核:劉序云孫美麗一選擇題(3×10=30)1下列語句屬于命題的是()A、作線段AB=5cm。B、平角是一條直線。C、你好嗎?D、2a一定大于0
2024-12-05 07:29
【總結】300,450,600角的三角比山東省單縣終興中學編寫人王敏吳新峰審閱人吳吉杰一學習目標:1掌握300,450,600角的三角比,能夠用它進行計算。2能夠根據(jù)300,450,600的三角比的值,求出相應銳角的大小。3能夠運用300,450,600角的三角比解決問題。二知識回顧:已知,Rt
2024-11-19 20:49
【總結】幾何證明舉例(4)學習目標?定理及其逆定理;?及其逆定理解決有關實際問題。復習回顧?的垂直平分線有什么性質??這個性質是真命題嗎?你能用邏輯推理的方法,證明它的真實性嗎?證明:角平分線上的點到這個角的兩邊的距離相等PMNCBAD已知:如圖,BD是∠
2024-12-29 00:27
【總結】第18課科學技術(一)【內容標準】(1)知道"兩彈一星"的成功研制、"秈型雜交水稻"的培育推廣等標志性成果,以及"863"計劃的制定。(2)以計算機網(wǎng)絡技術的應用為例,說明信息技術在促進我國社會發(fā)展中的重要作用?!窘虒W目標】1、知識與能力:知道中國
2024-11-30 13:06
【總結】[學習目標]了解時傳祥的事跡[學習重點]學習時傳祥精神,理解題目的含義與主題[學習難點]理解含義深刻的句子[學習方法]誦讀法,討論法[知識鏈接](一)寫作背景本文最早發(fā)天于1995年5月17日,是《工人日報》1995年推出的“重訪精神高原”系列報道中的一
2024-11-19 23:59
【總結】第十課學會選擇教案教材分析【課標內容】能夠分辨是非善惡,為人正直,學會在比較復雜的社會生活中做出正確的選擇?!窘虒W目標】★情感、態(tài)度、價值觀具有明確的是非善惡觀念,做一個正直的人?!锬芰υ趶碗s的社會生活中,初步具有通過觀察、分析做出基本的道德判斷和辨別是非
2024-12-09 04:00
【總結】梯形(1)第一課時教學目標知識與技能:探索梯形的有關概念與基本性質.過程與方法:經(jīng)歷探索梯形的有關概念、性質的過程,發(fā)展數(shù)學中的轉換、化歸思維方法,體會平移、軸對稱的有關知識在探究梯形性質中的應用情感態(tài)度與價值觀:增強主動探究意識,發(fā)展合情推理思維,體會邏輯思維訓
2024-12-09 06:02