20xx人教版語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)第5課古詩(shī)詞三首ppt課件-資料下載頁(yè)
2024-11-19 18:32本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】，默寫《牧童》,能用自己的話表達(dá)詩(shī)詞的意思。，豐富學(xué)生情感，從詩(shī)句中感受童年的快樂。理解“弄”、“怪生”、“相。進(jìn)士，曾兩為縣令。草鋪橫野六七里，歸來飽飯黃昏后，不脫蓑衣臥月明。棕或草編織的外衣,詩(shī)句給我們以視覺和聽覺上的感受，放眼望去，原野上草色蔥蘢；側(cè)耳傾聽，晚風(fēng)中牧笛聲聲。戲的意味，傳達(dá)出來了。草場(chǎng)的寬闊無垠為牧童的出。晚歸牧童勞作一天后的輕松閑適的心境。先聞其聲，給人無限美好的想象空間。突出原野的寬闊和鄉(xiāng)村傍晚的靜寂。把以地為床，以天為帳，饑來即食，困來。沒有家人聚集的場(chǎng)景，沒有伙伴嬉戲的。恬淡的水墨畫，使我們的心靈感到寧?kù)o。無絆，自然放松。白天有牛和牧笛為友，然自樂的生活狀態(tài)的一種向往。推為“中興四大家”。在湖南省東南部，一葉漁船兩小童，收篙停棹坐船中。茅檐低小,溪上青青草。最喜小兒亡賴,溪頭臥剝蓮蓬?；顫姷男蜗舐裣路P。然紙上，從而使人物形象鮮明，還帶著幾分醉意，親切，美好！
【正文】 了什么 ? （一對(duì)頭發(fā)花白的老夫婦滿臉通紅，大概剛喝了酒，他們親熱相待，用鄉(xiāng)音聊天說話。） 僅僅是酒讓他們醉了嗎？如此溫馨、幸福、美好的生活，怎么不令人醉呢？ （ 2）醉里吳音相媚好，白發(fā)誰(shuí)家翁媼。 （ 3）大兒鋤豆溪東 ,中兒正織雞籠。 (這里寫大兒子和中兒子的勤勞 ,是為了為下一句 ,小兒子的天真、活潑的形象埋下伏筆。 ) （ 4）最喜小兒亡賴 ,溪頭臥剝蓮蓬。 (“臥 ” 字確實(shí)使用最妙， 它把小兒躺在溪邊剝蓮蓬吃的天真、活潑、頑皮的勁兒，和盤托出，躍然紙上， 從而使人物形象鮮明，意境耐人尋味。 ) 作者是怎樣寫出孩子們的可愛的呢？從讀中感受到了什么呢？ （大兒子在河?xùn)|豆地鋤草，二兒子在編織雞籠，最喜歡的是頑皮的小兒子，在河邊伏著剝蓮蓬、取蓮子。多幸福的鄉(xiāng)村生活啊，那對(duì)白發(fā)夫妻陶醉了。） 屋檐低，茅舍小。小溪潺潺，岸上長(zhǎng)滿了茵茵綠草。一陣吳音，絮絮叨叨，還帶著幾分醉意，親切，美好！這是誰(shuí)家，一對(duì)白發(fā)蒼蒼，公公，姥姥。 大兒子，在小溪東岸，豆地里鋤草。二兒子，正在編織雞籠，手藝可巧！小兒子，躺在溪邊剝蓮蓬，一個(gè)逗人喜愛的頑皮佬。 ，這對(duì)白發(fā)翁媼生活在這樣的環(huán)境里，又有勤勞可愛的兒子，心情怎么樣？ （要求找出詞中的“醉”字進(jìn)行品味。） ，心里又想些什么呢？ （繼續(xù)品味“醉”字。） 。作者辛棄疾看到此情此景，也陶醉在這樣的畫面之中。你呢？ 。
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