魯教版八上端午的鴨蛋word導(dǎo)學(xué)案-資料下載頁
2024-11-19 18:06本頁面
【導(dǎo)讀】1．體會文章語言上的特色，品味其中韻味和情致。2．理解文章于自然而然中寫出自己獨(dú)特的感受和生活的妙處。流露出對兒時(shí)生活的。懷想，對故鄉(xiāng)的熱愛。2．欣賞作品深厚的文化意蘊(yùn)和永恒的美學(xué)價(jià)值。五月初五端午節(jié)，系百索子，做香角子，各種風(fēng)俗帶給人多少樂趣。單是一個(gè)小小的咸。鴨蛋，就有說不完的美妙之處。倘若沒有一種故鄉(xiāng)情結(jié)，沒有一顆超然自在的心，誰能從平。1．給下列加點(diǎn)字注音。元稹，__________代詩人，和__________同時(shí)代，并稱“__________”。家鄉(xiāng)最有名的是咸鴨蛋，尤其是雙黃鴨蛋，因此作者對此進(jìn)行了濃墨重彩的描述。第二自然段開頭，作者采用連環(huán)承接的方式，說明家鄉(xiāng)盛產(chǎn)咸鴨蛋。教師引導(dǎo)學(xué)生多角度地聯(lián)系，不求統(tǒng)一答案。與有益的民俗活動(dòng)。
【正文】 螢 ”夜讀的故事 ? 學(xué)生討論、交流。 明確： 這部分作者介紹了“掛鴨蛋絡(luò)子”的習(xí)俗，具體寫了做鴨蛋絡(luò)子的鴨蛋的挑選到孩子們的吃法，吃完后的用途等等。作者將現(xiàn)在的成人立場和在故鄉(xiāng)時(shí)的少年人的視角交織在一起，以童趣寫出了對家鄉(xiāng)的依戀和熱愛。 課文結(jié)尾，作者寫了東晉車胤“囊螢”夜讀的故事。有人認(rèn)為，這段話與課文主要內(nèi)容無關(guān)，是贅筆；也有人認(rèn)為，由螢火蟲在鴨蛋殼里閃閃發(fā)亮的樣子聯(lián)想到車胤苦讀用的囊螢，很自然，正體現(xiàn)了汪曾祺閑適自由的風(fēng)格。 教師引導(dǎo)學(xué)生多角度地聯(lián)系，不求統(tǒng)一答案。 二、說說 端午節(jié)的由來和你的家鄉(xiāng)過端午節(jié)的風(fēng)俗，談自己的體會。 學(xué)生討論、交流。 明確： ， 可以先讓學(xué)生介紹，接著說說自己家鄉(xiāng)過端午節(jié)的習(xí)俗，如：吃粽子、賽龍舟等。． 學(xué)生交流之后，可以就“端午節(jié)”這一話題，自選角度，完成一篇作文。 教師還可向?qū)W生推薦沈從文 (端午日 ，讓學(xué)生了解更多的民俗風(fēng)情，鼓勵(lì)學(xué)生關(guān)心、參與有益的民俗活動(dòng)。
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