【正文】 的沉重，讀出了世界的復(fù)雜，讀出了太多太多的無奈。對我最有啟發(fā)的是 “ 圣人 ” 朱先生，淡薄名利，不追崇時尚，超然于世。他告訴我，人應(yīng)該怎樣地活，怎樣才能逢兇化吉，遇難呈祥。生活中有太多太多的危難，太多太多的陷井，首先自保，然后救人，造福蒼生，造福社會。讀書明禮，古圣人的大量言語是人生在黑暗中引路的明燈。儒 道釋是救世的法寶，人們絕對要親近它們。 2024/6/27 第五篇：遼寧高考文科狀元劉丁寧的一封公開信《這是一篇童話》 —— 劉丁寧 就像安徒生童話《野天鵝》里的小公主愛麗莎，為了十一個哥哥，可以不說一句話，甘之如飴地赤腳踏過荊棘，空手采摘蕁麻，日夜不停地編織十一件大衣，寧愿被人當(dāng)做巫師差點(diǎn)活活燒死 第 20 頁 共 24 頁 也如冬小麥，秋種，越冬，春季返青，夏季收糧，等待屬于自己的那個 “onesummer39。sday” 那個夏天 童話的意思，一是孩子說的話，不必放在心上；二是童話的意蘊(yùn)： “ 過程也許會坎坷，但結(jié)局一定會很美好。 ” 首先必須感謝許多人。我的父母親人，我的本高校領(lǐng)導(dǎo)、兩屆老師同學(xué)，還有關(guān)心幫助我的每一個人。謝謝你們，在我成長的路上，一路伴我同行。沒有辦法在此一一提名感謝，但希望您知道我真心感謝你們的陪伴。 特別是李校長，是全校到的最早、走的最晚的人，這一年因?yàn)槲沂芰颂嗟奈筒乱?。感謝老校長龐校長的默默關(guān)心。千言萬語化作一句話： “ 縱有千難與萬險，本高鐵流永向前。 ” 然后是幾個話題： 【關(guān)于教育】 張充和數(shù)學(xué)零分只因作文特優(yōu)被胡適力薦進(jìn) 北大；錢鐘書數(shù)學(xué) 15 分，國文英文滿分進(jìn)清華；數(shù)理化總分才 25 分而國文歷史滿分的錢偉長 “ 九一八 ” 后毅然棄文從理；林庚先生由物理轉(zhuǎn)學(xué)中文；李開復(fù)由政治學(xué)轉(zhuǎn)學(xué)計算機(jī)；魯迅先生棄醫(yī)從文；中山先生由醫(yī)人到醫(yī)國；傅斯年在德國讀書不求學(xué)位只為求知 那些不拘一格降人才的制度，那些經(jīng)過試錯終于清晰而堅定的理想，那些寬容志趣的環(huán)境 成就了那些動人的故事，也值得今天的我們借鑒。 第 21 頁 共 24 頁 那樣的年代難道一去不復(fù)返了。誠然，教育的理念與教育的現(xiàn)實(shí)之間會有差距，但我們不應(yīng)放棄對真善美的追求。 現(xiàn)在的教育，由 于人口等種種因素還扮演著配置資源的角色。但教育承載的以文化人的使命不應(yīng)被忽視。 教育的功能除了傳承文化，還有塑造理想。也許應(yīng)試是我們現(xiàn)在教育不可回避的環(huán)節(jié)，但它只是一種手段，絕非目的。也許大家對這種模式有種種看法，我也曾對這種 “ 皓首窮經(jīng) ” 產(chǎn)生種種想法，但它確實(shí)砥礪了人的品格，系統(tǒng)地訓(xùn)練了人的思維、能力。 我們作為學(xué)生，在有人 “ 拯救 ” 我們之前，會積極地開展“ 自我救贖 ” ，從中汲取有益的養(yǎng)分，仍然可以成長為心向陽光的人。感謝每一種經(jīng)歷，其實(shí)單純地為一個夢想奮斗的生活，樸素而芬芳。 【 關(guān)于責(zé)任】 其實(shí)除了這篇文章，所有關(guān)于我的故事都只是故事。有的被附麗了崇高的理由，有的是臆測與猜想。 我曾對一些記者說。 “ 我只是個孩子，請你們保護(hù)、尊重我，不要把它當(dāng)做新聞寫出去。 ” 可我不知道它為什么還是成為人們的談資。 聽說還有假扮收水電費(fèi)的騙開了我姥爺家門采訪。大人們真的很難理解一個孩子的想法嗎?，F(xiàn)在我來澄清一下事實(shí)：我去年 第 22 頁 共 24 頁 一不小心多對了幾道文綜選擇，頂了個虛名，又是第一次人生道路的選擇，當(dāng)然會有許多猶疑困惑。 當(dāng)我通過思考與實(shí)踐認(rèn)識到，再不按自己的心愿追求夢想我們就老了，我發(fā)現(xiàn)原來那扇門沒等我已經(jīng)關(guān)閉了。 制度留給我的唯一選擇是。抹帶重錄。于是我像蘇格拉底服從雅典民主審判一般選擇回來，這與任何一所學(xué)校、任何一種教育無關(guān)，只像《小王子》里周游過各個星球的小王子認(rèn)識到，花園里的玫瑰再多再美，也無法打動他，因?yàn)?“ 是你為你的玫瑰花費(fèi)的時間讓她如此寶貴。 ” 去年不忍心拒絕任何人的請求，今年真的請原諒，我真的想安安靜靜地成長。也請不要再使用我去年的照片或在我不知情的情況下抓拍的照片，我不希望被人認(rèn)識。 【關(guān)于夢想】 《菜根譚》說。 “ 士君 子幸列頭角，復(fù)遇溫飽，不思立好言，行好事，雖是在世百年，恰似未生一日。 ” 畢竟，學(xué)了這么多年，如果目的只是 materialtoys，未免太可惜。但在現(xiàn)實(shí)面前不折節(jié)，卻需要巨大的勇氣與閱歷的支持，還有信仰的支撐。 不需驚天地泣鬼神的豪舉，我們每一個人都可以在自己的生活中茉莉般無聲地芬芳他人的生活，芬芳自己身邊的每一縷空氣，彼此相濡以沫地浸潤，讓靈魂安詳，讓生命充滿詩意。誠如王陽明所言： “ 以求其盡心，則一而已 四民異業(yè)而同道。 ” 第 23 頁 共 24 頁 我回來后先后有北京的大伯、上海的爺爺、陜西的哥哥、大連的妹 妹、海南的叔叔、廣西的弟弟 寫信贈書，在此感謝，并請原諒我實(shí)在不能一一回復(fù)。畢竟是高三備考，我又只是一名普通的學(xué)生。 記得錢文忠教授說過。 “ 瓜子炒了以后可能是比較香的，但是別忘了，也有很多瓜子是會被炒焦的。 ” 那么我想說，我還只是一棵向日葵，連瓜子還沒長出來呢。 所以從今往后，我希望關(guān)于我的議論停止、消失。 人生的路很長，我的生活才剛剛開始。 看過一篇《手的影子不一定是手》，說的很有道理，人的影子也不一定是他本身。或抬高，或譖言，那都不是真正的我，萬一我哪 天修煉出了 “ 舉世譽(yù)之不加勸，舉世非之不加沮 ” 的境界，那真是迫不得已被鍛煉出來的。 也許將來我并不會有什么成就，也不富貴利達(dá)，也許會被人提起，但那又何妨呢。我只愿每天按自己喜歡的方式生活，精心書寫生命的每一筆。 過去的一切，就讓它們都過去吧。記得泰戈爾的詩句。 “ 不要留連著去采拾路旁的花朵。因?yàn)檫@一路上，花朵自會繼續(xù)開放的。 ” 我還是原來的我?，F(xiàn)在，請跟我做一件事。閉上眼，深呼吸， 第 24 頁 共 24 頁 把我忘掉 （只寫這一篇，以后請求讓我安靜地生長，向著太陽。）