20xx人教版高中物理必修一14實驗：用打點計時器測速度ppt教學(xué)設(shè)計-資料下載頁
2024-11-19 17:40本頁面
【導(dǎo)讀】高手低”的問題及實驗器材問題。生為本，堅持學(xué)生的主體地位，教師的主導(dǎo)地位。本節(jié)課是一節(jié)科學(xué)探究課，呈現(xiàn)在學(xué)生面前的是現(xiàn)象，是問題，積極引導(dǎo)學(xué)生探究。視結(jié)果可能會導(dǎo)致喪失探究熱情，扼殺學(xué)生探究的欲望。高一新生來說是全新的。通過對打點計時器的了解，掌握其使用方法。是本節(jié)的難點，教材用極限的思想，從平均速度過渡到瞬時速度。加強對瞬時速度的理解，用圖像表示物理量的變化，在生活中是十分常見的方法，本書在這方面加強了很多。線來“擬合”這些測量點，即將驗證性實驗換為探究性實驗，思路不一樣、邏輯線索不一樣。此外，讓學(xué)生體會圖象在反映兩物理量關(guān)系時的優(yōu)越性。本節(jié)內(nèi)容從知識到能力要求均很高，特別對剛?cè)敫咧械男律鷣碚f有難度，更具有吸引力和挑戰(zhàn)性。肯定學(xué)生的回答，同時指出人類對計時的研究經(jīng)過了漫長的過。學(xué)會用擬合法畫圖的思想方法。提高6學(xué)生用科學(xué)的方法手段發(fā)現(xiàn)、處理實際問題的能力
【正文】 時刻 速度 打點計時器的使用方法 （ 1）將打點計時器固定在桌面上 （ 2）將紙帶從左側(cè)穿過限位孔。 （ 3）啟動電源，再用手水平拉動紙帶，紙帶上就留下一行小點。隨后關(guān)閉電源。 三、 v— t圖像 如果我們以縱軸代表速度，橫軸為時間，請同學(xué)們將表格中的數(shù)據(jù)填入坐標(biāo)紙上，參照教材 第二十四頁第二段，處理這些點。 問：同學(xué)們能從 v— t圖像得到哪些信息？ 學(xué)生討論總結(jié)：能直觀反映物體運動速度與時間的變化關(guān)系，能反映物體運動的方向。讓學(xué)生體會圖象在反映兩物理量時的直觀性。漸漸培養(yǎng)學(xué)生從圖象獲取信息的能力。 四、作業(yè) 完成實驗報告。 【教學(xué)反思】 實驗及測量過程中，都不可避免地存在誤差，而且有時誤差大，有時誤差小 。 通過學(xué)生描點畫圖，說明圖象意義，使學(xué)生明確描點畫圖象的一般方法步驟；通過設(shè)疑提問、有效誘導(dǎo)，學(xué)會用擬合法畫圖的思想方法。提高 6 學(xué)生用科學(xué)的方法手 段發(fā)現(xiàn)、處理實際問題的能力
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