14教案實驗：用打點計時器測速度(一)-資料下載頁
2025-11-12 06:30本頁面
【導讀】器的計時原理，并學會安裝并使用打點計時器。理問題的方法，領(lǐng)悟如何間接測一些不能直接測量的物理量的方法。工具在物理發(fā)展中的作用。2．由紙帶計算物體運動的瞬時速度。3．畫物體的速度—時間圖象。1．電磁打點計時器是一種使用_________(交流?器，它的工作電壓是________伏特。當電源頻率是50赫茲時，它每隔________s. 如果每打5個取一個計數(shù)點，即相鄰兩個計數(shù)點間的時間間隔為。作為同桌的兩位同學合作，簡易模擬打點計時器.速度變化最小.想一想，相鄰兩點的距離跟牽動紙帶的速度有什么關(guān)系?判斷他們的勻速運動情況和加速情況.學生做完后討論.慢不均勻，點子的間隔也不均勻，但對相鄰兩點間的時間間隔沒有影響.這些速度形象地表示出來.帶運動，振針就在紙帶上打出一系列小點.50Hz的交流電，打點的時間間隔為.打點計時器使用，也可以與簡易電火花描跡儀配套使用.條白紙帶也可以重復使用，應注意降低實驗成本.的摩擦會更大些.教師評論并系統(tǒng)總結(jié).
【正文】 帶的周期，從它利用電磁感應打點的原理可知，振針是由振片帶動振動的，而振片上下振動的周期就是線圈中磁場變化的周期，與所用交流電源的電流方向變化周期相對應 .也就是交流電的周期，等于交流電的頻率的倒數(shù)，即若使用電源的頻率為 50 Hz，則交流電的周期為501 s= 為 50 Hz. 例 2． 電磁打點計時器 是一種使用交流電源的計時儀器，根據(jù)打點計時器打出的紙帶，我們可以從紙帶上直接得到的物理量是（ ） A．時間間隔 B．位移 C．加速度 D．平均速度 解析：從打下的紙帶上數(shù)一下點的個數(shù)就知道時間，因為兩個點的時間間隔為 A選項正確。 用刻度尺量一下任意兩個點間的距離，就知道了物體的位移。故 B 選項正確。 從紙帶上不能直接得到加速度、平均速度，只可以間接計算。故 C、 D選項錯誤。 答案： AB （四）課堂小結(jié) （五） 板書設(shè)計 167。 實驗：用打點計時器測 速度 1．電磁打點計時器：靠電磁感應帶動探針振動通過復寫紙打點 2．電火花計時器：靠產(chǎn)生電火花放電蒸發(fā)墨粉打點 （六）隨堂檢測 6 1—4—4 為打點計時器打出的一條紙帶，從紙帶上看，打點計時器出的毛病是 …………( ) “用打點計時器測速度 ”的實驗中，某次實驗中的紙帶如圖 1－ 4－ 5所示，取 O為起點位置，每隔 5 個間隔為一個計數(shù)點，實驗使用的電源 是 50 Hz 的低壓交流電源，其中 OA＝ cm， OB＝ cm， OD＝ cm．則 BC距離是 ________cm，在 BC段 的 平均 速度 v＝ ________m／ s． 參考 答案 : 課前預學 1. 交流 計時 6V以下 2. AB 。 。 5. 4m/s。 課內(nèi)互動 第 1 課時 設(shè)計實驗方案 隨堂檢測 1． D 2． 7． 2 、 0． 36 圖 1—4—4 圖 1—4—5
教學課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1