【導(dǎo)讀】經(jīng)歷探索與實(shí)踐的過程,會(huì)利用基本作圖。通過作圖,培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力、邏。輯思維能力、分析和解決問題的能力.條線段等于已知線段和一個(gè)角等于已知角,我們知道三角形是由線段和角組成。能準(zhǔn)確的畫出一個(gè)三角形呢?例3已知:∠1,∠2,線段m.求作:△ABC,使BC=m,∠B=∠1,∠C=∠2. 本題中為什么在CB的同側(cè)作。試試看,在CB的異側(cè)。會(huì)出現(xiàn)什么情況?如何驗(yàn)證所作的三角形符合要求?如圖,亮亮?xí)系娜切伪荒廴玖艘徊俊=切?,他該怎么辦呢?畫弧,兩弧相交于點(diǎn).