未來版品德與社會四下我的家鄉(xiāng)風光好說課稿-資料下載頁
2024-11-19 17:23本頁面
【導讀】《我的家鄉(xiāng)風光好》。它選自未來出版社品德與社會四年級下冊第一。下面，我從教材、目標、教學方法、教學設(shè)計、教學。方法、課堂亮點，板書設(shè)計幾個方面來談一談我的教學思路。愛國主義在小學教育中十分重要，愛祖國要從愛家鄉(xiāng)開始。和水；2、我做家鄉(xiāng)的小導游；讓學生直觀的認識家鄉(xiāng)的美景。紹美景由表及里，由淺到深，循序漸進。這樣安排符合學生年齡特點，有利于激發(fā)學生自主探究的學習心理。、展示家鄉(xiāng)的風光，體會家鄉(xiāng)的可愛。，熱愛家鄉(xiāng)的情感。、整理，分析社會信息。來做為本課的重點和難點。在具體的教學過程中我通過五個環(huán)節(jié)進行：。關(guān)、無錫蠡園這6幅祖國名山大川圖片，來激發(fā)學生的學習興趣。引導學生觀其形、察其言、度其心，使學生進行情感體。的景點或值得一游的景區(qū)介紹給游客，讓學生融入自己的生活世界?；顒邮墙膛c學的中介，是實施德育的有效載體。環(huán)境的事例，讓學生評價這種行為美不美。學生流露出的真情實感。
【正文】 我讓學生自己選擇調(diào)查的內(nèi)容，收集資料，這樣就使得學生學習的空間得到拓展， “ 家鄉(xiāng) ” 這個詞在他們腦海已經(jīng)不是 “ 模糊 ” 的。而是清晰的，鮮活生動的。同學們通過自己搜集資料，也體現(xiàn)了對學習的自主性。 ，讓學生通過各種活動的參與讓學生 “ 用眼看家鄉(xiāng) ” 、 “ 用心體會家鄉(xiāng) ” 通過課堂參與交流匯報，讓他們突然發(fā)現(xiàn)自己的家鄉(xiāng)是如此的美好，一種自豪感便油然而生，他們能真切地感受到自己作為家鄉(xiāng)的一員是多么幸福！ ，用不同的形式，真情贊美家鄉(xiāng) —— 暢談交流后在評價中 升華對家鄉(xiāng)的感情。 五、說課堂生成的亮點 ，做家鄉(xiāng)的小畫家，家鄉(xiāng)美景展和我做家鄉(xiāng)小導游活動中讓學生進一步感受了家鄉(xiāng)的風光美，從而激起熱愛家鄉(xiāng)的興趣。 ，收集資料的方法，讓學生用切身的體會感悟家鄉(xiāng)。是學生流露出的真情實感。 六、說板書設(shè)計 板書簡單明了概括性強。能突出我們家鄉(xiāng)的風光特點，自然風光好，名勝古跡多。又根據(jù)這兩個特點來組織這節(jié)課的活動。通過活動讓學生萌發(fā)對家鄉(xiāng)、對祖國的熱愛！
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