【導(dǎo)讀】向,培養(yǎng)應(yīng)用物理規(guī)律解決實(shí)際問題的能力。抽出線圈,如圖所示,記錄感應(yīng)電流的方向。通量減少時(shí),感應(yīng)電流產(chǎn)生的磁場與原磁場方向相同,阻礙原磁通量的減少。掌在一個(gè)平面內(nèi)。讓磁感線垂直從手心進(jìn)入,拇指指向?qū)w運(yùn)動(dòng)的方向,其。非勻強(qiáng)磁場,則環(huán)上升的高度應(yīng)h。流,所以小金屬環(huán)的機(jī)械能部分轉(zhuǎn)化為電能。楞次定律反映了電磁感應(yīng)現(xiàn)象中的因果關(guān)系,磁通量發(fā)生變化是原因,判斷閉合回路內(nèi)原磁場的磁通量是增加還是減少。磁鐵向右運(yùn)動(dòng),使銅環(huán)的磁通量增加。產(chǎn)生磁場的物體與閉合線圈之間的相互作用。斷整個(gè)銅環(huán)所受合力向右,選項(xiàng)A正確?!白璧K”的現(xiàn)象說明了兩個(gè)場間的方向關(guān)系,其他形式的能向電能轉(zhuǎn)化,如果沒有“阻礙”,將違背能量守恒定律。過圓環(huán)的磁通量沒有改變,該種情況無感應(yīng)電流,故選項(xiàng)D錯(cuò)誤。我們學(xué)過了左手定則、右手定則和楞次定律,它們有何區(qū)別、聯(lián)系?