【導(dǎo)讀】教學內(nèi)容:冀教版《數(shù)學》六年級上冊第32、33頁。另一個數(shù)的百分之幾的簡單問題。前收集的百分數(shù),與生活的密切聯(lián)系。示的意思的理解是否正確。今天,我們就來一起研究求百。學生可能會有以下說法。的棵樹占植樹棵樹的百分之幾?索,激發(fā)學習興趣,培養(yǎng)自主學習能力。棵樹沒有成活,成活的棵樹占99%”,式,并用計算器算一算。學生自己列式計算。知道怎樣化成百分數(shù)?學生說,教師板書。分數(shù),只要把小數(shù)點向右移動兩位,在后面添上百分號就可以了。那么2020年成活的棵。請同學們自己算一下。教師板書出算式并提問。師:145除以150等于多少?取近似值約等于······體會了用百分數(shù)表示事物的作用。是說整數(shù)部分都是0。為295中有一個250,還有45??隙▽W生的不同做法。