20xx春人教版數(shù)學(xué)一下100以內(nèi)的數(shù)的復(fù)習(xí)word復(fù)習(xí)教案-資料下載頁(yè)
【導(dǎo)讀】數(shù)的順序，會(huì)比較大小。通過(guò)對(duì)100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步培養(yǎng)。學(xué)生的數(shù)感，讓學(xué)生體驗(yàn)到生活中處處有數(shù)學(xué)。的語(yǔ)言表達(dá)能力。小黑板、掛圖、作業(yè)紙、卡紙等。我想與你們玩一個(gè)“剪刀、石頭、布”的游戲。如果我輸了，那么你將會(huì)拿到一個(gè)小蕃茄。如果你輸了，那你得回答我一。（請(qǐng)你從25起，一個(gè)一個(gè)數(shù)，數(shù)到32；請(qǐng)你從60起，十個(gè)十個(gè)。數(shù)數(shù)時(shí)，我們有各種方法?？梢砸粋€(gè)一個(gè)地?cái)?shù)；可以兩個(gè)兩個(gè)地?cái)?shù)；今天，這節(jié)課，我們就來(lái)復(fù)習(xí)一下100以內(nèi)的數(shù)?；钪械教幎寄芤?jiàn)到它們。那么哪位小朋友來(lái)說(shuō)說(shuō)，你在哪些地方見(jiàn)到過(guò)或。者用到過(guò)這些數(shù)呢？如果這個(gè)世界沒(méi)有了數(shù)，你認(rèn)為會(huì)怎么樣？沒(méi)有機(jī)會(huì)站起來(lái)說(shuō)的學(xué)生，讓他們同伴間。說(shuō)一說(shuō)，猜一猜。將卡片佩于胸前。[15、25、35、45、55、65、75、85、95]學(xué)生口頭回答。數(shù)又叫做整十?dāng)?shù)。教師寫(xiě)一數(shù)，讓學(xué)生猜?？蛇m當(dāng)提示學(xué)生所猜的數(shù)是大了還是小了。出示兩叢鮮花，分別寫(xiě)上“比70大的數(shù)”與“比50小的數(shù)”。求貼到相應(yīng)的花上去。
【正文】 上。校對(duì)。這些數(shù)又叫做整十?dāng)?shù)。 ※比較數(shù)的大小 ▲請(qǐng) 2 位同學(xué)站起來(lái)，說(shuō)一說(shuō)自己胸前卡片上的數(shù)。比較兩個(gè)數(shù)的大小。 請(qǐng) 3 位同學(xué)到講臺(tái)前按自己胸前卡片上數(shù)的大小排隊(duì)。人數(shù)依次增多。 ▲完成作業(yè)紙中相應(yīng)的題目。 ▲猜數(shù)（數(shù)的大?。? 教師寫(xiě)一數(shù)，讓學(xué)生猜?？蛇m當(dāng)提示學(xué)生所猜的數(shù)是大了還是小了。請(qǐng)學(xué)生寫(xiě)，學(xué)生猜。 ※蝶戀花 出示兩叢鮮花，分別寫(xiě)上“比 70 大的數(shù)”與“比 50 小的數(shù)”。請(qǐng)學(xué)生做一回小天使，讓學(xué)生把胸前的蝶狀的卡片，根據(jù)自己先前寫(xiě)的數(shù)按要求貼 到相應(yīng)的花上去。 十、課后小結(jié)。
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