3教科研工作報告會致辭-資料下載頁
2025-08-18 00:42本頁面
【正文】 教學 中的實際性問題。凡到期的尚未結題的 “**” 課題主持人，不得申報 **課題；對實驗進展不力，流于形式的課題，教研室將報告有關部門予以取消。 以培訓指導為手段，提高廣大教師的科研水平 （ 1）結合 **課題的申報， 06 年上半年將組織開展課題申報培訓活動，鼓勵支持更多的一線教師參與課題研究，以推進群眾性教科研工作的蓬勃開展。 （ 2）配合上級教科研部門，組織參加課題研究研討課、名師展示課和專家報告等活動，進一步提高教師實施新課程的水平和能力。 以評先推優(yōu)為機制，激發(fā)教師的教 科研熱情。 繼續(xù)開展 “ 科研杯 ” 論文評選、教科研成果評選、教科研先進集體（課題組）和個人的評選活動，激發(fā)學校和廣大教師開展教科研工作的積極性。 以隊伍和制度建設為保障，實現(xiàn)教科研工作的普及化和規(guī)范化。 各校要在成立教科研工作領導小組的基礎上，進一步健全與完善教科研工作的各項制度，把教育科研納入到對教師的常規(guī)管 第 8 頁 共 8 頁 理中。加強對教科研骨干的培養(yǎng)，特別是要強化校本培訓，努力在我市建立一支數(shù)量足、質(zhì)量高的教科研骨干教師隊伍，并以此帶動更多的教師投身到教育科研工作中來，從而逐步實現(xiàn)教育科研 的普及化和大眾化。 以學校教科室為依托，充分發(fā)揮教科室在教科研工作中的管理、服務、指導、監(jiān)督功能。 教科室是學校領導的參謀部、科研工作的指揮部、科研人員的咨詢部、信息資料的發(fā)行部、科研成果的生長部，各校要加強教科室的建設與管理，要重視教科研規(guī)章制度建設，重視教科研人員的選拔與配備，重視骨干實驗教師的培訓與指導，重視科研活動的組織與開展，重視科研經(jīng)費的投入，調(diào)動教科室成員的工作積極性，發(fā)揮教科室應有的職能作用。 同志們，全面推進素質(zhì)教育，積極實施課程改革，加快培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神 和實踐能力的高素質(zhì)人才，是歷史賦予我們的任務。讓我們在省市教科研部門的指導下，不斷總結經(jīng)驗，抓住機遇，開拓進取，進一步落實教科研的先導地位，努力開創(chuàng)我市教科研的新局面，為把我市教科研工作提高到一個新的水平而努力。
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