20xx秋冀教版語文七年級上冊第22課為學ppt課件3-資料下載頁
2024-11-19 14:38本頁面
【導讀】“貴在立志、事在人為”的道理。己堅定的志向和堅持不懈的努力。，學習重點文言詞語。彭端淑清代著名文學家，與李調。元、張問陶并稱“清代四川三才子”，著有《白鶴堂集》。鄉(xiāng)試同考官等職。辭官以后回到四川，在錦江書院講學。子侄輩努力學習而寫。針對學習上容易產(chǎn)生的畏難情緒而說的，我們學習這篇文章，也是教育我。為——做學——學問。注釋，疏通文意。為之，則難者亦易矣；不為，則易者亦難矣。蜀之鄙有二僧，其一貧，其一富。貧者語于富者曰：“吾欲之。越明年，貧者自南海還，以告富者。西蜀之去南海，不知幾千里也，僧富者不能至而貧者至焉。那么容易的（事情）也困難了。到了第二年，窮和尚從南海回來了，四川的邊境上有兩個和尚，其中一個貧窮，一個富有。是故聰與敏，可恃而不可恃也；其昏與庸而力學不倦者，自力者也。說明主觀努力的重要性，有志者事竟成。觀能動性，而關鍵在于“立志”。
【正文】 表反問語氣 顧不如蜀鄙之僧 哉 表疑問語氣 為 學 學則易，不學則難 擺事實 講道理 立志為學 （二）一詞多義 為 之 ，則難者亦易矣 人 之 為學有難易乎？ 吾欲 之 南海 蜀 之 鄙有二僧 （三） 句式 顧 不如蜀鄙之僧 哉 ？ 代詞，指事情 結構助詞，放在主謂之間無意義 到 結構助詞，的 （ 難道 …… 嗎 ） 拓展閱讀 薛譚學謳于秦青，未窮秦青之技，自謂盡之，遂辭歸。 秦青弗止，餞行于郊衢，撫節(jié)悲歌，聲振林木，響遏行云。薛譚乃謝求反，終生不敢言歸。 衢（ q）：大路，四通八達的路郊衢：郊外的大道邊 響遏行云：遏，阻止；阻攔，行云，飄動的云彩。形容歌聲嘹亮，響徹云霄，連飄動的云彩也停止了。 薛譚向秦青學習唱歌，還沒有學完秦青的技藝，就以為學盡了，于是就告辭回家秦青沒有勸阻他，在城外大道旁給他餞行，秦青打著節(jié)拍，高唱悲歌。歌聲振動了林木，那音響止住了行云。薛譚于是向秦青道歉，要求回來繼續(xù)學習。從此以后，他一輩子也不敢再說要回家了。 練習 句子翻譯： （ 1）子何恃而往？_____________________________________________________________ （ 2）人之立志，顧不如蜀鄙之僧哉？________________________________________________ （ 3）人之為學有難易乎？學之，則難者亦易矣；不學，則易者亦難矣。 _______________________________________________________________________________ （ 4）吾數(shù)年來欲買舟而下，猶未能也，子何恃而往！ _______________________________________________________________________________ ? 文章理解 （ 1）本文開頭運用 _____________的修辭手法，作用是________________________________。 （ 2）“子何恃而往”一句在文中出現(xiàn)兩次，說說它們的區(qū)別。 ___________________________________________________________________________________________ （ 3）文章以貧者和富者的 _________與 __________進行對比，從而展現(xiàn)人物形象，揭示主旨。 （ 4） 《 為學 》 講述的故事是_______________________________________________________________________________________________________________________________________，從中告訴我們的道理是_________________________________________________________________________________________。 （ 5）用簡潔的語言說說窮和尚能完成去南海心愿的原因。
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