3教育科研存在的問(wèn)題教育科研存在的問(wèn)題及對(duì)策-資料下載頁(yè)
2025-08-18 00:23本頁(yè)面
【正文】 落實(shí)到每一所學(xué)校。 。通過(guò)有計(jì)劃地開(kāi)展培訓(xùn)、組織業(yè)務(wù)講座、參觀考察、匯報(bào)交流、專題研討、承擔(dān)課題等多種方式，使其在實(shí)踐中鍛煉成長(zhǎng)，成為教育科研工作的骨干力量。同時(shí)要加強(qiáng)對(duì)教育科研骨干的使用工作，根據(jù)他的愛(ài)好 第 4 頁(yè) 共 4 頁(yè) 及特 長(zhǎng)進(jìn)行合理使用，以充分發(fā)揮其作用，要制訂優(yōu)惠政策，提高教育科研骨干的待遇，調(diào)動(dòng)其從事教育科研工作的積極性。 。各級(jí)教育行政部門要結(jié)合實(shí)際，建立科學(xué)、合理的評(píng)價(jià)體系，在廣大骨干教師中叫響 “ 不懂教育科研的校長(zhǎng)不是合格的校長(zhǎng)，不懂教育科研的教師不是合格的教師 ” 的口號(hào)，鼓勵(lì)各單位和教師進(jìn)行教育教學(xué)改革，辦出特色，從而減輕教師的負(fù)擔(dān)，使其具有從事教育科研的精力和積極性，推動(dòng)教育科研工作廣泛、深入地開(kāi)展。 （作者單位：吉林 XX 縣區(qū)第七中學(xué)）
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