20xx春教科版語文一年級(jí)下冊(cè)第18課小鷹學(xué)飛1-資料下載頁
2024-11-19 14:19本頁面
【導(dǎo)讀】學(xué)會(huì)用“已經(jīng)”說一句話。他們飛過高山，飛過平原，飛向高空，真厲害呀!看看一只小鷹是怎樣跟老鷹學(xué)飛行的。指名讀第一、第二自然段。①它們飛到大樹的上面，小鷹和老鷹的看法有什么不同?我們應(yīng)該怎樣讀小鷹的話?這一段和第一段相比，有什么相同和不同的地方?度，接著寫小鷹很高興，最后寫老鷹教育小鷹。小鷹飛得比大山高了，老鷹為什么說它“還不算會(huì)飛”?(老鷹知道有本領(lǐng)的應(yīng)應(yīng)該比這飛得更高，他希望小鷹能把飛行本領(lǐng)學(xué)得更。這說明小鷹已經(jīng)作了很大的努力。④這次小鷹說話的語氣和前兩次有什么不同?(前兩次顯得高興、滿足;這一。①小鷹抬頭往上看，看到了什么?再次理解“盤旋”的意思。到底誰說得對(duì)呀?組織學(xué)生討論，讓學(xué)生各抒己見。
【正文】 氣不肯定，有征求老鷹看法的意思，變得謙虛多了 ) ⑤輕輕讀小鷹說的話，體會(huì)語氣的不同。 指名讀小鷹的話。評(píng)議。 ⑥指名讀第五自然段。 (2)這次，老鷹是怎么回答的 ?(學(xué)生回答后，板書：你往上看 ) ①小鷹抬頭往上看，看到了什么 ?(白云上面還有幾只鷹在盤旋呢 ) 再次理解“盤旋”的意思。 (學(xué)生用動(dòng)作表演 ) ②小鷹會(huì)想些什么 ? ③各自練讀第六自然段。 ④指名朗讀課文的第六自然段。 (三 )展開討論 演示最后一幅圖的內(nèi)容 師：剛開始學(xué)這篇課文的時(shí)候，有說是在大山的上空飛的，也有說是在更高的地方飛的， 到底誰說得對(duì)呀 ? 組織學(xué)生討論，讓學(xué)生各抒己見。
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