【導(dǎo)讀】和倡導(dǎo)植樹(shù)造林的人。境地影響保持生態(tài)循環(huán)平衡。哺育了我們成長(zhǎng),我們是祖國(guó)的未來(lái)。“邁”這個(gè)動(dòng)詞和“大”這個(gè)形容很生動(dòng)、然可以感受到同學(xué)們無(wú)比喜悅的心情。荒山、河岸,山坡、路旁······。泥土是種子的家。第四小節(jié)“老師說(shuō)”引領(lǐng)下文,因?yàn)榉e少成多,只。們,走,我們?nèi)ブ矘?shù)!句與開(kāi)頭只做了語(yǔ)序的調(diào)整,調(diào)對(duì)象意識(shí),復(fù)唱的形式,我們是祖國(guó)的花朵,祖國(guó)是我們的家。了他們對(duì)大自然的熱愛(ài),這首詩(shī)歌以簡(jiǎn)練的話語(yǔ)敘述出了在自然界中,大自然的熱愛(ài),對(duì)生活的熱愛(ài)和他們豐富多彩的課外生活。