20xx粵教版語文選修第5課遨游建筑天地間4-資料下載頁
2024-11-19 14:11本頁面
【導讀】國著名漢學家費正清(JohnFairbank，美國大使館文化參贊。費正清則在哈佛大學。就是為了紀念他畢生的成就而建。譽為中國一代才女?？茖W方法研究中國古代建筑，成為這個學術領域的開拓者，《九十九度中》等。此外，1949年以后，是參與國徽設計。二是改造傳統(tǒng)景泰藍。斗爭之后，與世長辭，建筑系碩士學位。中國民主同盟盟員。屆全國人大代表，林徽因之間的分歧與妥協(xié)。徽因在賓夕法尼亞大學取得的學業(yè)收獲。陪伴的女生不太方便。面對難題，她“不肯就此。期又當上了建筑設計課的輔導員”。這點我們不得而知。正從第一年開始，她就和思成一起上建筑課了。段時期，彼此仍有待調適。但在工作方面，卻達到。在林徽因讀書期間，父親的猝然去。世，對她也是一個考驗。從中可以看出，她是一個聰慧。能干、有個性、有事業(yè)心的現代女性。梁思成的作業(yè)說明了他成績優(yōu)秀、學習刻苦、對林徽因的訪問記則從側面反映了。林徽因的活潑聰明以及熱愛自由的性格。
【正文】 膩認真。對林徽因的訪問記則從側面反映了林徽因的活潑聰明以及熱愛自由的性格。 梁啟超在給梁思成的信里說：“你覺得自己的天才不能符合你的理想，又覺得這幾年專做呆板工夫生怕會變成工匠。你有這種感覺，就是你的學問在進步的象征 ”你同意這種看法么？梁思成是怎樣做的？從梁啟超寫給梁思成的這封信里你體會到了什么？ 梁啟超給梁思成的家信里提到的情形，正是所有人在追求學問和事業(yè)當中會遇到的疑問。任何人的學問都不可能僅靠天賦一蹴而就，做學問離不開勤奮嚴謹的精神，勤奮有時候就表現在重復練習，耐心探究上。這個過程表面上似乎是磨損人的興趣和靈感，但實際上它卻是天分的必要補充，學問的進步必須扎根于這種反復甚至枯燥的練習中。 你覺得本文在寫法方面的長處主要表現在哪里？ 本文在寫法方面最有特點的是：善于使用各種資料。文中使用了傳主的書信、筆記、同事同學、學生、國際友人、西方同行的回憶等資料，這些材料的觀察角度各異，但都能見出傳主的精神面貌，起到了增強作品歷史深度與情感力度的作用。（具體可以看教材 38頁 39頁） 章的主題沒有關系，可以刪掉，你認為如何？為什么？ 是不能刪去的。這一段是介紹了賓夕法尼亞大學的情況和克雷的聲望地位及學術造詣，表面上看似乎和文章沒有關系，但實際上這部分內容是從側面反映梁思成和林徽因接受的是優(yōu)質的教育，教育環(huán)境和老師都是優(yōu)秀的，這是他們后來能夠做出突出成績的基礎。文章后面還介紹克雷聘請他們當助手，說明了他們的能力和學業(yè)是優(yōu)秀的。 拓展練習： 課文里對林徽因是怎樣進入建筑系的沒有介紹，作者在文中這樣的敘說，“她究竟是怎么辦到的？如何打破賓夕法尼亞大學的規(guī)定？這點我們不得而知。反正從第一年開始，她就和思成一起上建筑課了。” 發(fā)揮你的想象，寫一段話，描述林徽因是怎樣進入賓夕法尼亞大學建筑系的。要符合林徽因的性格特點，不少于 100字。 再見，同學們！
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