3管理學(xué)的學(xué)習(xí)感想-資料下載頁(yè)
2025-08-18 00:13本頁(yè)面
【正文】 、錢(qián)椒《補(bǔ)疑年錄》、陸心源《三續(xù)疑年錄》、張鳴珂《疑年賡錄》、閔爾昌《五續(xù)疑年錄》和作者自編《六續(xù)疑年錄》，以及吳榮光《歷代名人年譜》、梁廷燦《歷代名人生卒年表》、張惟驤《疑年錄匯編》中多于上述七種疑年錄的人物和大量的碑傳資料 。解放后經(jīng)作者訂正錯(cuò)誤、補(bǔ)充脫略、刪汰蕪雜和增補(bǔ)若干新的碑傳材料， 1959 年由中華書(shū)局重印并改今名。全書(shū)收春秋末期至 1919 年以前去世的人物約一萬(wàn)二千余名，按人物的生年順序排列，末附人名筆劃索引。由于該書(shū)引用資料不盡可靠，某些人物的生卒、里第有脫漏和錯(cuò)誤，但總的來(lái)說(shuō)還是一本有用的工具書(shū)。又舊的《總表》收有名僧，再版時(shí)已刪去，因此，若查佛教徒的生卒年代，可查陳垣的《釋氏疑年錄》（中華書(shū)局 1964 年版）。此書(shū)根據(jù)七百余種佛教典籍、僧傳、語(yǔ)錄，參考諸家文集、方志和金石碑拓等材料而編成，計(jì)收晉至清初有年可考者二千八百人，書(shū)末有僧人法名通檢，是查考?xì)v代僧人事跡，包括名號(hào)、籍貫、生卒年月等等的重要工具書(shū)。 第 18 頁(yè) 共 21 頁(yè) ，需要查找較詳細(xì)的傳記材料，《歷代人物年里碑傳綜表》的 “ 備考 ” 欄注明了人物傳記的出處，盡管也有錯(cuò)誤和遺漏之處，還是可根據(jù)這個(gè)線索進(jìn)一步查閱原始資料。另外，可以通過(guò)《二十五史人名索引》查閱史書(shū)列傳。 清人汪輝祖把二十四史中的人名編成《史姓韻編》，曾受到當(dāng)時(shí)學(xué)術(shù)界的極大重視。但因所收只限二十四史，而且不載帝王后妃及外國(guó)諸傳人名，又依舊有韻目編排，查檢甚不方便，所以二十五史刊行委員會(huì)搜集《 史記》、《漢書(shū)》、《后漢書(shū)》、《三國(guó)志》、《晉書(shū)》、《宋書(shū)》、《南齊書(shū)》、《梁書(shū)》、《陳書(shū)》、《魏書(shū)》、《北齊書(shū)》、《周書(shū)》、《隋書(shū)》、《南史》、《北史》、《舊唐書(shū)》、《新唐書(shū)》、《舊五代史》、《新五代史》、《宋史》、《遼史》、《金史》、《元史》、《新元史》、《明史》等二十五部正史中全部列傳及附見(jiàn)的人名，編成四角號(hào)碼索引，人名下注明見(jiàn)于某史某卷和開(kāi)明版二十五史總頁(yè)數(shù)及欄數(shù)。又中華書(shū)局 1936 年出版梁?jiǎn)⑿鄣染幍摹抖氖穫髂恳谩芬部梢岳?，不過(guò)此書(shū)不及《二十五史人名索引》方便。 活動(dòng)，最詳盡的記載莫過(guò)于年譜。 哪些人物有年譜可供閱讀。一般說(shuō)來(lái)各大圖書(shū)館都有書(shū)目可查。解放后作為單獨(dú)的書(shū)目出版的有杭州大學(xué)的《歷代人物譜集目》。該書(shū)于 1962 年鉛印，收錄年譜約一千八百余種，可以作為參考。但據(jù)趙國(guó)璋《語(yǔ)文工具書(shū)使用法》稱(chēng)，汪訚編《中國(guó)歷代 第 19 頁(yè) 共 21 頁(yè) 名人年譜綜錄》（稿本），收有年譜二二一四種，可見(jiàn)杭大書(shū)目失收尚多。此外，李士濤《年譜目錄》（上海中華書(shū)局 1936 年版）、梁廷燦《年譜考略》（載 1929 年 7— 11 月《北平圖書(shū)館月刊》第三卷第一至五號(hào)），可以參考。 第五篇：《行政管理學(xué)》學(xué) 習(xí)體會(huì)與感想《行政管理學(xué)》選修學(xué)習(xí)體會(huì)與感想 本學(xué)期的公共選修課《行政管理學(xué)》即將結(jié)束了。古語(yǔ)云。“ 師傅領(lǐng)進(jìn)門(mén)，修行在個(gè)人 ” ，所以在這幾周時(shí)間里，通過(guò)老師的教導(dǎo)及自己的學(xué)習(xí)使我對(duì)《行政管理學(xué)》有了新的認(rèn)識(shí)，學(xué)到許多實(shí)用的知識(shí)，還幫我解決了不少問(wèn)題。 首先，行政管理學(xué)又稱(chēng)行政學(xué)（也稱(chēng)公共行政學(xué)或公共管理學(xué)），是一門(mén)研究政府對(duì)社會(huì)進(jìn)行有效管理規(guī)律的科學(xué)，是國(guó)家公務(wù)員和其他公共部門(mén)工作人員必備的知識(shí)，對(duì)將來(lái)考公務(wù)員和從事行政管理方面工作的人有很大的幫助。自其發(fā)展至，有些發(fā)達(dá)國(guó)家已將行政管理學(xué)設(shè) 成為一個(gè)獨(dú)立的且具有眾多理論流派、多學(xué)科交叉以及理論聯(lián)系實(shí)際的一門(mén)科學(xué)。行政管理學(xué)在各種管理中都起到了領(lǐng)導(dǎo)、主管作用，社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)需要各方面的有效管理，其中行政管理是否科學(xué)、有效，直接影響著國(guó)家、社會(huì)的發(fā)展。 我國(guó)行政管理學(xué)起步較晚，是在改革開(kāi)放后才有進(jìn)一步的發(fā)展，其是以馬克思主義為指導(dǎo)，密切關(guān)注理論發(fā)展和我國(guó)行政發(fā) 第 20 頁(yè) 共 21 頁(yè) 展的實(shí)踐。堅(jiān)持以建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義理論為指導(dǎo)，根據(jù)我國(guó)政治、經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展變化的情況以及分析研究了我國(guó)行政管理，特別是行政改革所面臨的一些重要理論問(wèn)題。注意學(xué)習(xí)國(guó)外先進(jìn)優(yōu)秀的 行政理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，但不套用西方的理論模式和價(jià)值觀念，努力反映行政學(xué)的發(fā)展，廣泛吸收最新研究成果，建構(gòu)屬于中國(guó)行政管理學(xué)的理論體系。 行政管理學(xué)的內(nèi)容大體可分為。一般理論、主體、行政組織機(jī)構(gòu)、過(guò)程、保障以及其目的，正確地發(fā)揮行政職能，科學(xué)地處理政府政務(wù)，提高工作辦事效率，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展。 學(xué)習(xí)行政管理學(xué)有如下的意義： 、任務(wù)、方式，為我國(guó)行政管理改革和發(fā)展指明方向； ，進(jìn)而提高我國(guó)行政 管理的 整體水平； ，促進(jìn)企事業(yè)單位與政府的良好合作。 自學(xué)過(guò)行政管理這門(mén)課程后，我感覺(jué)自己受益匪淺。作為班里的團(tuán)支書(shū)，在此之前，我覺(jué)得吧自己還是不能很好的管理好班級(jí)，有時(shí)對(duì)一些小事都處理得不是特別恰當(dāng)，那時(shí)感覺(jué)自己很沒(méi)用，連這點(diǎn)事都做不好，以后還怎么在社會(huì)混啊。然而，通過(guò)學(xué)習(xí)行政管理后才發(fā)現(xiàn)自己以前在管理上的不足，其實(shí)管理方面是 第 21 頁(yè) 共 21 頁(yè) 有技巧的，只要抓住其中的技巧，所有的問(wèn)題都可以迎刃而解了，感覺(jué)還不賴(lài)。這不僅提高了自己的管理水平，為自己 以后進(jìn)軍管理層打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，也為同學(xué)們創(chuàng)造了一個(gè)和諧的學(xué)習(xí)氛圍，真可謂是一箭雙雕啊?？傊?，學(xué)習(xí)行政管理學(xué)，一是實(shí)現(xiàn)行政管理科學(xué)化的需要；二是適應(yīng)當(dāng)代科技革命和世界發(fā)展趨勢(shì)的需要；三是當(dāng)前改革的需要。所以我們要好好學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)國(guó)外的先進(jìn)的管理學(xué)經(jīng)驗(yàn)，加深自我的政治修養(yǎng)，為共建美好未來(lái)而努力奮斗，一步一個(gè)腳印地走向輝煌。
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