3積木被打爛以后-資料下載頁(yè)
2025-08-18 00:11本頁(yè)面
【正文】 的，正好這個(gè)案例，教育時(shí)機(jī)就在這是，然而，到了離園時(shí)間，如果不和家庭配合，會(huì)失掉這個(gè)時(shí)機(jī)。 和家長(zhǎng)溝通、配合要講究方式方法。像這個(gè)案例，如果方式方法不對(duì)頭，就會(huì)成為一種懲罰措施，不但懲罰孩子，也懲罰了家長(zhǎng)，這是我們最不愿看到的。在這里，教師和家長(zhǎng)說(shuō)明本意，只是 “ 讓孩子體驗(yàn)修補(bǔ)的困難 ” 并且對(duì)孩子而言是 “ 幫助老師 ” 。這是在一種積極的心理狀態(tài)下去改正錯(cuò)誤，應(yīng)該說(shuō)是比較 第 3 頁(yè) 共 3 頁(yè) 理想的方法，取得的效果也證明了這一點(diǎn)。
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