20xx春花城版音樂(lè)一下第12課到這里來(lái)享受音樂(lè)二1-資料下載頁(yè)
2024-11-19 13:44本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】能力準(zhǔn)確完整有感情的演唱歌曲。方法掌握八六拍強(qiáng)弱規(guī)律以及搖籃曲體裁的特點(diǎn)。通過(guò)音樂(lè)作品的情緒、格調(diào)、思想傾向感悟母親對(duì)孩子真摯的愛(ài)。教學(xué)難點(diǎn)理解“愛(ài)”意思，學(xué)會(huì)珍惜、感恩。誦過(guò)不少詩(shī)歌，對(duì)嗎？今天王老師也帶來(lái)了一首詩(shī)，這。首詩(shī)是作者在他50歲時(shí)所作。這首詩(shī)膾炙人口、流傳。不知道你們學(xué)過(guò)沒(méi)有？同學(xué)有感情的齊讀詩(shī)歌。媽媽那滿滿的愛(ài)。老師想送你們一首歌，你們想聽(tīng)嗎？這是一首好聽(tīng)的歌嗎？那老師唱著這樣的樂(lè)曲在加上這樣的表演讓你有什么。讓我們一起認(rèn)識(shí)這有著魔力的樂(lè)曲怎么樣？師從旁指導(dǎo)、糾正。注意換氣位置及結(jié)束句的變化。搖籃曲又叫催眠曲。媽媽把愛(ài)都給了我們，我們充滿在愛(ài)的海洋里。們給我們同樣的膚色，同樣的血脈，同一種情感。恩的心回報(bào)媽媽、回報(bào)社會(huì)。換位思考媽媽的付出。聽(tīng)，讓他們也感受到你對(duì)父母的愛(ài)。
【正文】 現(xiàn)。 檢查學(xué)生的知識(shí)接收能力。 課 堂 小 結(jié) （梳理歸納） 師： 生活中的媽媽為我們能過(guò)夠幸福成長(zhǎng)無(wú)私奉獻(xiàn)著自己。當(dāng)你熟睡時(shí)為你蓋好踢開(kāi)的被子，當(dāng)你生病時(shí)為你徹夜守護(hù)。媽媽把愛(ài)都給了我們，我們充滿在愛(ài)的海洋里。我們也有著一位共同的媽媽那就 是祖國(guó)媽媽，祖國(guó)媽媽養(yǎng)育我們給我們同樣的膚色，同樣的血脈，同一種情感。同學(xué)們我們生活在充滿愛(ài)的世界里，老師希望你們也懷著一顆感恩的心回報(bào)媽媽、回報(bào)社會(huì)。 理解媽媽的辛勞。 換位思考媽媽的付出。 讓學(xué)生通過(guò)此環(huán)節(jié)了解媽媽的辛勞。 作業(yè)布置 （檢查反饋） 板書(shū)設(shè)計(jì) （突出重點(diǎn)） 師：請(qǐng)同學(xué)們 將今天所學(xué)習(xí)的歌曲唱給爸爸媽媽聽(tīng)，讓他們也感受到你對(duì)父母的愛(ài)。 搖籃曲 1=F 4/4 稍慢 寧?kù)o、溫柔地 pp 很弱 V 換氣符號(hào) 教學(xué)反思
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