20xx語文版語文必修二第1課我的回憶-資料下載頁
2024-11-19 13:31本頁面
【導(dǎo)讀】及回憶錄的特點。習(xí)孫中山一心為民而不顧個人安危的崇高精神。3．寫：嘗試用細(xì)節(jié)描寫的表達(dá)技巧寫一段文字。4．練：學(xué)習(xí)概括傳主特點的方法。名文，字德明，號日新，在日本從事革命活。動時曾化名中山樵。孫中山幼時即參加生產(chǎn)。勞動，了解人民的疾苦。他要求推翻清政府的君主專制制度，建立共和國。孫中山在日本成立中國同盟會。從1906年到1911年，同盟會在。重的打擊，給全國人民以極大的鼓舞。特別是1911年4月27日的。廣州黃花崗起義在全國引起了巨大震動。12月下旬，孫中山回國，被推舉為中華民國臨時大。1912年1月1日，在南京宣誓就職，成立中華民國臨時政。逃亡過程中地點的轉(zhuǎn)移。國黨；1894年于廣州建立哥老會分支組織，草擬請愿書，服緝拿他的年青官吏。③因此，孫中山棄醫(yī)從政，以推翻帝制為己任；救中國和全體國人。答案明指孫中山的職業(yè)，主道路的思想及行動。中山思想的認(rèn)同。賣者，用救國的道理說服來逮捕他的年青官吏。身上的重任減輕了，個人的生命也就無所謂了。
【正文】 其間雖處境危險，屢遭迫害，但孫中山卻堅定地走上了中國的救亡之路并且在逃亡中從未停止過救國的行動。 (4)在廣州時 ，本要捉拿作者的兩名官吏在兩個小時的爭論后居然被作者說動，放棄了逮捕行動， 可見作者所持的救國觀點只要是有良知的中國人都會贊同。 (3)在“南京”輪船上， 作者與那個要出賣自己的人的對話描寫最細(xì)膩。 其中人格的對比更襯托出孫中山無私為公的精神和磊落沉著的氣概。 (2)在巴黎游歷時， 在一次演講時與咸馬里將軍相遇。咸馬里被作者的思想主張和斗志感動，同意做軍事顧問。 這襯托出孫中山救國主張的正確和革命決心的堅定。 課堂讀寫探究 ——美點賞析 8．作為一篇回憶錄，本文在 寫作上有哪些特色？ 答案 回憶錄 是傳記的一種特殊形式，由于是作者的親歷、親見、親聞，所以 一般比較真切，常包含許多軼事、對話和細(xì)節(jié) 。本文也不例外： (2)同時在敘述中添加了很多細(xì)節(jié)描寫 ，這些細(xì)節(jié)描寫更真實地展現(xiàn)了一代偉人孫中山不屈不撓的奮斗精神和偉大的愛國情懷。 (1)采用敘述描寫的方法 進(jìn)行歷史追述，語言簡明平實，內(nèi)容真實，帶有文獻(xiàn)性質(zhì)。 課堂讀寫探究 ——隨堂寫練 9．本文有多處 細(xì)節(jié)描寫 ，比如作者在廣州時，本要捉拿作者的兩名官吏在兩個小時的爭論后居然被作者說動，放棄了逮捕行動，可見作者所持的救國觀點只要是有良知的中國人都會贊同。 這一細(xì)節(jié)描寫的運用，突出了作者剛強(qiáng)的意志和堅定的革命理想。 生活中，常常會有些細(xì)微的感動，它也許來自一次握手，也許來自一抹微笑，甚至是一個眼神。 請用你的筆記錄那感動你的一絲細(xì)微。 (200字左右 ) 示例： 過了這個路口就到家了。這時，綠燈亮了，我一只手提起袋子準(zhǔn)備過馬路，媽媽卻一把拉住我，我驚異地回頭看她，只見她熟練地把袋子從右手倒到左手，然后用右手握住我的手，很自然地向前走去。那一剎那，突然有一股暖流沖進(jìn)我手心，我第一次感覺到媽媽手心的溫度。隨著這溫度，童年的記憶一一涌進(jìn)我的腦海。 課堂讀寫探究 ——隨堂寫練 本課探究結(jié)束請完成：—— 40 分鐘課時作業(yè)步步高同步語文 語文版第二冊
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