20xx語文版語文必修二第1課我的回憶-資料下載頁
2024-11-19 13:31本頁面
【導(dǎo)讀】及回憶錄的特點(diǎn)。習(xí)孫中山一心為民而不顧個人安危的崇高精神。3．寫：嘗試用細(xì)節(jié)描寫的表達(dá)技巧寫一段文字。4．練：學(xué)習(xí)概括傳主特點(diǎn)的方法。名文，字德明，號日新，在日本從事革命活。動時(shí)曾化名中山樵。孫中山幼時(shí)即參加生產(chǎn)。勞動，了解人民的疾苦。他要求推翻清政府的君主專制制度，建立共和國。孫中山在日本成立中國同盟會。從1906年到1911年，同盟會在。重的打擊，給全國人民以極大的鼓舞。特別是1911年4月27日的。廣州黃花崗起義在全國引起了巨大震動。12月下旬，孫中山回國，被推舉為中華民國臨時(shí)大。1912年1月1日，在南京宣誓就職，成立中華民國臨時(shí)政。逃亡過程中地點(diǎn)的轉(zhuǎn)移。國黨；1894年于廣州建立哥老會分支組織，草擬請?jiān)笗?，服緝拿他的年青官吏。③因此，孫中山棄醫(yī)從政，以推翻帝制為己任；救中國和全體國人。答案明指孫中山的職業(yè)，主道路的思想及行動。中山思想的認(rèn)同。賣者，用救國的道理說服來逮捕他的年青官吏。身上的重任減輕了，個人的生命也就無所謂了。
【正文】 其間雖處境危險(xiǎn)，屢遭迫害，但孫中山卻堅(jiān)定地走上了中國的救亡之路并且在逃亡中從未停止過救國的行動。 (4)在廣州時(shí) ，本要捉拿作者的兩名官吏在兩個小時(shí)的爭論后居然被作者說動，放棄了逮捕行動， 可見作者所持的救國觀點(diǎn)只要是有良知的中國人都會贊同。 (3)在“南京”輪船上， 作者與那個要出賣自己的人的對話描寫最細(xì)膩。 其中人格的對比更襯托出孫中山無私為公的精神和磊落沉著的氣概。 (2)在巴黎游歷時(shí)， 在一次演講時(shí)與咸馬里將軍相遇。咸馬里被作者的思想主張和斗志感動，同意做軍事顧問。 這襯托出孫中山救國主張的正確和革命決心的堅(jiān)定。 課堂讀寫探究 ——美點(diǎn)賞析 8．作為一篇回憶錄，本文在 寫作上有哪些特色？ 答案 回憶錄 是傳記的一種特殊形式，由于是作者的親歷、親見、親聞，所以 一般比較真切，常包含許多軼事、對話和細(xì)節(jié) 。本文也不例外： (2)同時(shí)在敘述中添加了很多細(xì)節(jié)描寫 ，這些細(xì)節(jié)描寫更真實(shí)地展現(xiàn)了一代偉人孫中山不屈不撓的奮斗精神和偉大的愛國情懷。 (1)采用敘述描寫的方法 進(jìn)行歷史追述，語言簡明平實(shí)，內(nèi)容真實(shí)，帶有文獻(xiàn)性質(zhì)。 課堂讀寫探究 ——隨堂寫練 9．本文有多處 細(xì)節(jié)描寫 ，比如作者在廣州時(shí)，本要捉拿作者的兩名官吏在兩個小時(shí)的爭論后居然被作者說動，放棄了逮捕行動，可見作者所持的救國觀點(diǎn)只要是有良知的中國人都會贊同。 這一細(xì)節(jié)描寫的運(yùn)用，突出了作者剛強(qiáng)的意志和堅(jiān)定的革命理想。 生活中，常常會有些細(xì)微的感動，它也許來自一次握手，也許來自一抹微笑，甚至是一個眼神。 請用你的筆記錄那感動你的一絲細(xì)微。 (200字左右 ) 示例： 過了這個路口就到家了。這時(shí)，綠燈亮了，我一只手提起袋子準(zhǔn)備過馬路，媽媽卻一把拉住我，我驚異地回頭看她，只見她熟練地把袋子從右手倒到左手，然后用右手握住我的手，很自然地向前走去。那一剎那，突然有一股暖流沖進(jìn)我手心，我第一次感覺到媽媽手心的溫度。隨著這溫度，童年的記憶一一涌進(jìn)我的腦海。 課堂讀寫探究 ——隨堂寫練 本課探究結(jié)束請完成：—— 40 分鐘課時(shí)作業(yè)步步高同步語文 語文版第二冊
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