20xx語文版語文選修第13課沂水春風(fēng)3-資料下載頁
2024-11-19 13:27本頁面
【導(dǎo)讀】莫春浴乎沂yí舞雩yú這是一次課堂實錄。本章反映出了師生之間的和諧關(guān)系，以及眾。弟子的性格特點，和孔子的社會理想。有抱負，坦誠，卻有自負、魯莽之嫌。謙虛謹慎，說話很有分寸。謙恭有禮，嫻于辭令。是符合儒家“不仕無義”“君子之仕也，行其義也”這一入世精神的。子路，“率爾”答出“可使有勇”?！鬃诱J為既然是治理國家，禮樂教化之。事，應(yīng)當仁不讓。公西華，“愿為小相”?！鬃拥耐锵е橐缬谘员?，既然也是治。的生動寫照，體現(xiàn)了孔子的政治理想。歸隱之情，曾皙之志描繪了孔子獨善其身之所。其景觀直入孔子的心靈深處，撥。一身，于是他感嘆、贊同。態(tài)度，包括孔子，以“夫子哂之”為證。①子路是素懷大志才搶先答的。②孔子倡導(dǎo)謙讓，也不必用在課堂討論上，否則，誰來充當出頭鳥？孔子的這一番開場白豈不失去意義？了解自己，挑選自己。
【正文】 ，毋吾以也。居則曰：‘不吾知也！’如或知爾，則何以哉？” 子路率爾而對曰：“千乘之國，攝乎大國之間，加之以師旅，因之以饑饉；由也為之，比及三年，可使有勇，且知方也?！? 夫子哂之。 “子路率爾而對曰 ……” ，眾人對子路的“率爾而對”都持否定態(tài)度，包括孔子，以“夫子哂之”為證。你能否從子路自身出發(fā)并結(jié)合當代的社會形勢作逆向思考，為“子路率爾而對”找點正當?shù)睦碛?？請分點表述。（ 4分） ① 子路是素懷大志才搶先答的?？鬃釉f“由也，千乘之國，可使治其賦也”。如果說他自負，那他也是有資格的。 ② 孔子倡導(dǎo)謙讓，也不必用在課堂討論上，否則，誰來充當出頭鳥？又如何形成熱烈活躍的課堂氣氛？孔子的這一番開場白豈不失去意義？ ③ 當年毛遂如果怕被人斥為“不讓”，不敢自薦也就無法發(fā)揮他的作用，也許趙國就會早幾十年被滅掉。 ④ 當今的年輕人更應(yīng)像子路那樣大膽言志、敢于獻才，不怕別人哂笑，才有機會讓社會了解自己，挑選自己。
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