20xx春西師大版數(shù)學(xué)五下32長方體、正方體的表面積8-資料下載頁
2024-11-19 13:16本頁面
【導(dǎo)讀】了哪些知識，在學(xué)生的相互補(bǔ)充中，羅列出所學(xué)的內(nèi)容。進(jìn)一步讓學(xué)生將這些知。識進(jìn)行分類整理，可以分成長方體、正方體的特征、表面積和體積三大類。學(xué)生思維的進(jìn)程，教師逐步板書出類似于教科書上的樹狀圖。重點(diǎn)要對每一類中。發(fā)展學(xué)生的空間觀念，避免讓學(xué)生死記硬背書上的條文。面積乘高求體積。還應(yīng)當(dāng)讓學(xué)生說說根據(jù)平時學(xué)習(xí)中常犯的錯誤，提出自己認(rèn)為。應(yīng)該注意的問題。根據(jù)1dm3，1m3的含義，以及模型切割的表象，回。憶并理解得出體積單位之間的進(jìn)率是1000的推算過程。使用與換算中出現(xiàn)混淆。借助實(shí)物或直觀圖幫助學(xué)生進(jìn)行分析。知道長和寬都是2cm，就能求出上、下。兩個面的面積是4cm2，從表面積去掉上、下兩個面的面積：32－4×2=24，就得到前、后、左、右4個面的面積（側(cè)面積）。由于長和寬相等，因此4個面。當(dāng)然，學(xué)生的解法是多樣的，各種解法不要求統(tǒng)一，但要讓學(xué)生說。的，容積的大小是由盒子的內(nèi)盒部分來確定的。城一個長、寬、高分別是×4，×3，的長方體外套。
【正文】 本題的重點(diǎn)在引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮空間想象，理清題意，明白繩子的繞法，各個面是什么樣的。當(dāng)然，學(xué)生的解法是多樣的，各種解法不要求統(tǒng)一，但要讓學(xué)生說明計算的理由。 思考題提示：這是一道充分發(fā)揮學(xué)生空間想象能力，發(fā)展學(xué)生空間觀念的思考題。 （ 1）小題要注意區(qū)分 體積和容積。體積的大小是由盒子的外套部分來確定的，容積的大小是由盒子的內(nèi)盒部分來確定的。 可仿照第 5題的辦法得到內(nèi)盒（左圖）的長、寬、高分別是 4 cm， 3 cm， 1 cm，因此內(nèi)盒的容積為： 4 3 1=12（ cm3）。 體積：結(jié)合盒子的內(nèi)盒（左圖）的長、寬、高可知，這張長方形的紙剛好圍城一個長、寬、高分別是 4， 3， 的長方體外套。（如圖） 因此套盒的體積為： （ 4）（ 3） ≈ （ cm3）。
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