3基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展重要性思考建議-資料下載頁(yè)
2025-08-17 19:34本頁(yè)面
【正文】 頁(yè) 共 9 頁(yè) 勞素質(zhì)教育 ” 成為口號(hào)，穿著 “ 新課程改革 ” 的新鞋走著應(yīng)試?yán)下返默F(xiàn)象比比皆是。在應(yīng)試教育下的學(xué)生高分低能、學(xué)用脫節(jié)，自私冷漠，大學(xué)生走出社會(huì)無(wú)所適從。應(yīng)試教育的頑疾使中國(guó)廢止一千年的科舉制度大有抬頭的趨勢(shì)。中國(guó)教育如果再不實(shí)行大刀闊斧的改革，不但浪費(fèi)了很多社會(huì)資源和經(jīng)濟(jì)資源，而且還斷送了一代甚至幾代人的前程，甚至阻礙中國(guó)圖存。 促進(jìn)受教育者均衡發(fā) 展的前提是取消中考，改革高考，制定合理的人才評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。在此前提下： 學(xué)校教授實(shí)用知識(shí)。除開(kāi)設(shè)必須的基礎(chǔ)知識(shí)課程外，還應(yīng)開(kāi)設(shè)社會(huì)學(xué)、道德學(xué)、勞動(dòng)技術(shù)，家庭保健，生存自救等課程，并從初二年級(jí)起，在學(xué)習(xí)必修課程基礎(chǔ)上，學(xué)生可以自由選讀規(guī)定學(xué)時(shí)的選修課。學(xué)校不得以各種借口辦假期補(bǔ)習(xí)班，還學(xué)生一個(gè)自由的空間。 給學(xué)生創(chuàng)設(shè)社會(huì)實(shí)踐的機(jī)會(huì)。通過(guò)社會(huì)實(shí)踐，把學(xué)生的書(shū)本學(xué)習(xí)和生活實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，發(fā)展他們的各種生活能力，了解社會(huì)的真實(shí)情況，鍛煉實(shí)際工作的能力，明確未來(lái)的職業(yè)取向；通過(guò)社會(huì)實(shí)踐，樹(shù)立他們 正確的職業(yè)觀(guān)，使我國(guó)人才培養(yǎng)結(jié)構(gòu)更趨于合理化；通過(guò)社會(huì)實(shí)踐養(yǎng)成學(xué)生正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)及良好的道德品性，如富有同情心、愛(ài)心、社會(huì)責(zé)任感和使命感等。 關(guān)心學(xué)生的假期?；A(chǔ)教育不僅僅關(guān)心的是學(xué)生的學(xué)校教育，他們的假期也該關(guān)心在內(nèi)，通過(guò)政府協(xié)調(diào)，充分發(fā)揮學(xué)校、 第 9 頁(yè) 共 9 頁(yè) 家庭、社區(qū)三個(gè)方面的作用，將雙休日特別是寒暑假活動(dòng)組織安排好，開(kāi)放閱覽室、圖書(shū)館、體育館等公共設(shè)施，組織體育比賽，音樂(lè)會(huì)、野外寫(xiě)生等。通過(guò)這些活動(dòng)，使學(xué)生在智力發(fā)展的同時(shí)，體力、團(tuán)隊(duì)精神等也得到均衡發(fā)展。只要政府愿意投入資金和加以協(xié)調(diào)，教育主管 部門(mén)愿意出謀劃策，為學(xué)生提供活動(dòng)的載體，并實(shí)行較為集中的教育和管理，以上問(wèn)題的解決將指日可待。 我們應(yīng)該看到政府正在為基礎(chǔ)教育的均衡發(fā)展而努力。全國(guó)教育經(jīng)費(fèi)的投入正在逐年增長(zhǎng)；已在部分貧困地區(qū)和農(nóng)村實(shí)行免費(fèi)義務(wù)教育，并力爭(zhēng)在 20xx 年在全國(guó)農(nóng)村地區(qū)全部實(shí)行免費(fèi)義務(wù)教育；新的《義務(wù)教育法》業(yè)已出臺(tái)，突出了基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展的理念，并用法律形式保障了教育經(jīng)費(fèi)的投入和使用。我們有理由相信，國(guó)家和地方政府有足夠的勇氣采納建議，大刀闊斧進(jìn)行教育改革。我們相信只要各級(jí)政府能按照以人為本的科學(xué)發(fā)展觀(guān)的要求，堅(jiān)持不 懈地努力，基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展的問(wèn)題將能夠得到解決。
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