3基礎教育調(diào)查研習報告-資料下載頁
2025-08-17 19:04本頁面
【正文】 下幾個問題： 提高學生學習語文的興趣。興趣是最好的老師。因此老師可以多組織一些語文課外活動課，讓學生積極地參與進來，叫學生在自己的參與中意識到學語文的重要性。注重對學生良好學習習慣的培養(yǎng)，加 強學習方法的指導，提高他們的學習效率，如課前預習，課堂上認真聽講，課后及時復習，反復回憶，適當練習。教師還可以引導學生針對語文的具體情況就學習方法進行交流，并在此基礎上組成興趣小組，以進一步鞏固學習效果。引導學生積極參與學習過程，明確學習目標，端正求知態(tài)度。班主任要鼓勵學生之間開展 “ 一幫一 ”“ 結(jié)對子 ” 的學習活動，大家共同進步。 平等的對待學生，運用賞識教育法。 充分尊重學生的人格，這是一個合格教師的基本要求。作為 第 7 頁 共 7 頁 一個老師要知道，你只有尊重學生，學生才能更好地尊重你。對于基礎差的學生也 要積極地鼓勵他去學習，這樣的學生只要一有進步，就應該及時表揚，表揚是促使差生進步的一種好的方法。在平時的教學中以鼓勵為主，即使是批評學生時，也要注意方法，語言最好不要尖銳刻薄，不要傷害學生的自尊心。有批評錯的地方也應該向?qū)W生道歉，這一點恐怕老師們很難做到，其實學生的寬容之心并不比老師差，真心地向?qū)W生承認錯誤的老師可能會更加受學生尊重的。 老師要用心布置留給學生的作業(yè)，提高學生的試題知兩，在出題的時候考慮學生的興趣需求和綜合能力的培養(yǎng)，同時，多留給學生一些自主安排 的時間，減輕學生的課業(yè)負擔，此外，老師批改作業(yè)的時候更是要認真，講解時候要耐心細致。 語文老師平時也要參加學生們組織的一些活動。多與學生交流，了解學生的真實想法，肯定學生的組織成果，更好地和學生融合。做學生的好朋友，消除老師和學生之間的隔閡，讓師生之間更和諧。
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