3加強(qiáng)德育工作研究-資料下載頁
2025-08-17 17:19本頁面
【正文】 得自信、自愛、自尊、自強(qiáng)、自立的力量。 俗話說。人有人格、國有國格、校有校風(fēng)。一面鮮紅的五星紅旗令人肅然起敬，頓生自豪；一首高亢的國歌，嘹亮激越，威 第 7 頁 共 8 頁 武雄壯，學(xué)校把升國旗、唱國歌、敬國徽、說普通話這些愛國的基本標(biāo)志，深深地銘刻在學(xué)生的心中，強(qiáng)化學(xué)生的祖國意識(shí)、國家觀念，就是對學(xué)生進(jìn)行的健全人格教育。 有了愛國的感情，就有了崇尚科學(xué)、熱愛科學(xué)、獻(xiàn)身科學(xué)的精神，就能形成以校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)等構(gòu)成的學(xué)校風(fēng)尚，學(xué)校不僅能表現(xiàn)出良好的心理氛圍，還能表現(xiàn)出強(qiáng)大的感召力及凝聚力。學(xué)校風(fēng)尚一旦形成，就會(huì)造成良好的育人環(huán)境，對學(xué)生心理起 到巨大的潛移默化作用。 學(xué)習(xí)和創(chuàng)造的動(dòng)力來自于興趣，而充滿生活情趣的德育活動(dòng)又是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的重要因素，因而豐富多彩的課外活動(dòng)是德育的一種重要的教育資源，是德育工作重要的一環(huán)。校園的新問題、新焦點(diǎn)層出不窮，諸如早戀問題、追星問題、等等。如果活動(dòng)沒有重點(diǎn)，那就很難理出頭緒來。綱舉目張，有了以愛國主義教育為核心的人格教育這條線，就可以把培養(yǎng)健全人格促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的各項(xiàng)活動(dòng)帶動(dòng)起來。社會(huì)實(shí)踐、公益勞動(dòng)等各類活動(dòng)都可以作為人格教育的載體。 人格教育是塑造學(xué)生形象的教育。健康的體魄、健美的儀 表、文明的舉止是學(xué)生人格形象的外在表現(xiàn)，文明的舉止要求規(guī)范個(gè)人行為，完善自我意識(shí)。一個(gè)學(xué)生即使比較充分地接受了道德教育，也不一定具有完美的個(gè)性。我們不難看到一些只會(huì)在較高層次上做出價(jià)值取向，而缺乏適應(yīng)日常社會(huì)生活問題能力的人。拋 第 8 頁 共 8 頁 棄了低層次的做人本領(lǐng)，高層次的價(jià)值取向也終究會(huì)落空，很難為社會(huì)做出有益的貢獻(xiàn)。 德育是一種整體教育，是一種開放教育。它具有多層、多觸角的全方位性。學(xué)校只有注重以愛國主義為核心的人格教育，才能使學(xué)生學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，增強(qiáng)對祖國的深刻認(rèn)識(shí)，鞏固對祖國的深厚感情。促進(jìn) 學(xué)生形成和完善健全人格，才會(huì)有利于學(xué)生素質(zhì)的全面提高，素質(zhì)教育之花才會(huì)結(jié)出碩果。
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