【導讀】電子琴、鈴鼓、多媒體。同學們,在我國西北地區(qū)有一個素有瓜果之鄉(xiāng)之稱的省份,大家知道是哪個省嗎?今天,我們將學習一首新疆歌曲《我跟阿爹拉駱駝》。②熟悉歌曲難點節(jié)奏,一邊模仿駱駝的腳步一邊用“當”來哼唱。同學們注意歌曲的速度和情緒。象,表達了邊疆人民對人民軍隊的熱愛之情,體現(xiàn)了他們豁達、樂觀的生活情趣。
【總結】《游擊隊歌》教學目標:1、理解作品的內涵,能夠對革命歷史題材的音樂感興趣,愿意了解與其相關的音樂文化及歷史背景。2、能夠用輕快有力的聲音歌唱,并生動形象地表現(xiàn)歌曲內容。3、在參與音樂實踐活動中充分發(fā)揮想象力、創(chuàng)造力,用自己喜歡的形式,創(chuàng)作表現(xiàn)歌曲。教學準備:1、鋼琴、錄音機、多媒體、部分打擊樂器、紙、彩筆、教具(大刀、步槍、紅纓槍)。
2025-11-10 11:45
【總結】嘉陵江上教學目標1、在師生共同聽賞和學唱的活動中,了解賀綠汀先生的生平,并能以歷史、地理為線索,了解賀綠汀的主要音樂作品。2、在聽賞《嘉陵江上》的過程中,能聽音樂跟唱,體會歌曲的情緒與內涵。3、培養(yǎng)對革命音樂的敬仰與感情。教學重點積極參與音樂活動,了解音樂家賀綠汀先生的生平及部分音樂作品。教學難點體驗與表現(xiàn)活動。教
2025-11-19 12:01
【總結】第一篇:2016秋五年級音樂上冊第5課《木瓜恰恰恰》教案湘藝版 木瓜恰恰恰 教學目標: 1、用歡快、活潑的情緒,喜悅的心情,熱情的聲音演唱《木瓜恰恰恰》。 2、學生能了解印度尼西亞一些相關的文...
2025-10-02 14:46
【總結】第一篇:2016秋五年級音樂上冊第6課《花兒與少年》教案湘藝版 花兒與少年 一、教學內容:欣賞《花兒與少年》的不同版本,及其它青海民歌 二、教學目標:學生在欣賞、伴奏等音樂活動中,接觸具有民間特...
2025-10-12 14:58
【總結】第一課新東北風教材分析:《東北風》是一首深受人們喜愛的東北民歌,歌曲具有濃郁的東北地方風味,歌曲為一段體結構,弱起節(jié)奏,旋律熱情奔放,簡單樸實的東北方言配以襯詞,表現(xiàn)了東北人歡慶勝利、歡慶豐收的喜悅心情。教學目標:(1)知識與技能:學唱歌曲《東北風》,掌握歌曲中弱起節(jié)奏演唱。(2)過程與方法:通過話東北、唱東北、演東北、創(chuàng)編東北民歌
【總結】《阿里郎》教案教學目標1、知識與技能通過學唱歌曲,使學生能夠用然圓潤的聲音和優(yōu)美抒情的情緒演唱《阿里郎》,生動形象的表現(xiàn)歌曲內容。通過創(chuàng)作與表演,激發(fā)學生的想象力和創(chuàng)造力、培養(yǎng)學生的自我規(guī)劃、組織能力。2、過程與方法在學習歌曲的過程中,采用自主學習的方法,引導學生自主參與各項學習活動并順利完成學習任務,同時培養(yǎng)學生良好的合作意識和協(xié)調
2025-11-10 00:38
【總結】《阿里郎》教案教學目標:(一)知識、能力目標:欣賞與體驗中感受到朝鮮民歌的特點。使學生能夠用圓潤的聲音和優(yōu)美抒情的情緒流暢的演唱《阿里郎》,生動形象的表現(xiàn)歌曲內容。(二)過程、方法目標:欣賞歌曲、學唱歌曲、并以舞蹈形式表現(xiàn)音樂,使學生感受音樂所具有的表現(xiàn)力及領會音樂所表達的內在情感。(三)情感態(tài)度、價值觀目標:通過欣賞《阿里郎》和典型人文景觀、風俗
2025-11-09 20:16
【總結】《真善美的小世界》教案教學目標:1、有感情的演唱歌曲,并從學唱的過程中感受反復記號的用法。2、通過學習歌曲提高學生用打擊樂器為歌曲伴奏的能力。3、體會歌曲的情緒,提高辨別真善美、假惡丑的能力。教學重點:引導學生用歡快的情緒,輕巧而柔美的唱歌。教學難點:學會使用反復記號和樂器合奏練習。教具準備:多媒體、琴、
【總結】《新東北風》教材分析:《新東北風》是一首深受人們喜愛的東北民歌,歌曲具有濃郁的東北地方風味,歌曲為一段體結構,弱起節(jié)奏,旋律熱情奔放,簡單樸實的東北方言配以襯詞,表現(xiàn)了東北人歡慶勝利、歡慶豐收的喜悅心情。教學目標:(1)知識與技能:學唱歌曲《新東北風》,掌握歌曲中弱起節(jié)奏演唱。(2)過程與方法:通過話東北、唱東北、演東北、創(chuàng)編東北民歌等音
2025-11-19 02:43
【總結】豎笛入門豎笛的結構笛身笛口笛孔笛尾六孔豎笛指法示意圖一孔(左手食指按)二孔(左手中指按)三孔(左手無名指按)四孔(右手食指按)五孔(右手中指按)六孔(右手無名指按)八孔豎笛指法示意圖背孔(左手大拇指按)一孔(左手食指按)二孔(左手中指按)三孔(左手無名指按)
2025-12-02 05:23
【總結】1喜豐收1同學們剛剛聽到老師放的是什么歌曲?猜一猜這首歌是描寫什么的?11隨著鋼琴這門西方藝術在我國的蓬勃發(fā)展,中國數(shù)代作曲家艱辛努力、勇于創(chuàng)新、繼往開來,一些作曲家根據(jù)風格獨特的東北民歌改編創(chuàng)作了大量的鋼琴作品,這些鋼琴作品在創(chuàng)造性的移植了民歌的基礎上,還融入了西方作曲技法,不但充分發(fā)揮了
【總結】1欣賞1大長今這首曲子是幾拍子的?哪個民族的?3/4拍、朝鮮族。你對朝鮮族有哪些了解?希望1=F3/4233|3·21|6121|1--|233|3·53|323|
【總結】11同學們,我們在課前聽到的歌曲大家是否很耳熟呢?它的旋律我們在視唱課堂上有唱過,視唱練習曲是根據(jù)這首歌曲的主旋律所編寫的,今天這節(jié)課我們一起來學習這首非常優(yōu)美,富有詩情畫意,具有濃郁的云南民歌風格的歌曲《小河淌水》。1《小河淌水》是一首最早流行于云南漢族地區(qū)的山歌,當?shù)胤Q其為彌渡山調子。山歌一般是指人們
【總結】《嗯嗨呀》教案教學目標能用有力地號子風演唱朝鮮族勞動歌曲《嗯嗨呀》。教學重難點1、弱起樂句的學習。2、歌曲情感的體驗,感受朝鮮族民歌風格。教具多媒體、打擊樂器。教學過程(一)新課導入1、朝鮮族服飾圖片導入。2、師展示小段朝鮮族舞。設計意圖:讓學生從服飾、舞蹈方面初步了解朝鮮族的風土文化,引出課題
【總結】《溜冰圓舞曲》教案教學目標:1、知識與能力:通過欣賞《溜冰圓舞曲》使學生了解歌曲的特點和風格。2、過程與方法:完整而充分地聆聽《溜冰圓舞曲》,在音樂體驗與感受中享受音樂審美過程的愉悅,體驗與理解音樂的感性特征與精神內涵。3、情感態(tài)度與價值觀:尊重藝術,理解世界文化的多樣性。尊重藝術家的創(chuàng)造勞動,尊重藝術作品,養(yǎng)成良好的欣賞音樂藝術的習慣。學習世界其他
2025-11-19 15:43