20xx秋湘藝版音樂六年級上冊第4課豐收鑼鼓教案-資料下載頁
2024-11-19 11:45本頁面
【導讀】中國的鑼鼓經(jīng)世界聞名，非常有中國特。本節(jié)課我們就一起來欣賞一首以打擊樂器為主的民族管弦樂合奏《豐收鑼鼓》。后確定一名代表發(fā)言?？?，情緒更為高漲，尤其是最后的鑼鼓部分，情緒更為高漲，這首樂曲就叫《豐收鑼鼓》。構(gòu)成第三段的鑼鼓。（三）整體感知《豐收鑼鼓》，談本節(jié)課收獲。以，我們要尊重農(nóng)民，愛惜糧食，你們能做到嗎？
【正文】 畫的田園景色，云鑼的柔和音色和琶音旋律，猶如陽光下水庫的碧波粼粼。 （放第四段音樂） 師：第四部分是全曲的高潮，音樂是如何表現(xiàn)歡慶豐收的宏偉場面的？ 學生思考、交流、回答（適當小組討論） ④這是全曲的高潮，表現(xiàn)了歡慶豐收的宏偉場面。 一開始，潮州大鑼鼓的打擊樂奏出氣勢磅礴的音響。在變化再現(xiàn)了第一部分的旋律后，打擊樂又運用鑼鼓表現(xiàn)緊張、急促、激烈場面，構(gòu)成第三段的鑼鼓。樂曲在快速、強的全奏中結(jié)束。 （三）整體感知《豐收鑼鼓》，談本節(jié)課收獲。 學生聽音樂后談感受，要讓學生盡情的說，教師要加以引導。 三、教師總結(jié)： 同學們，今天我們欣賞了民樂合奏曲《豐收鑼鼓》，了解了民族樂器的表演功能 ,又感受到農(nóng)民豐收的樂趣，同時我們也體會到農(nóng)民勞動的辛苦，有一首詩叫《鋤禾》你們還記得嗎？所以，我們要尊重農(nóng)民，愛惜糧食，你們能做到嗎？
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