20xx秋湘藝版音樂(lè)六年級(jí)上冊(cè)第5課歡樂(lè)頌教案-資料下載頁(yè)
2025-11-10 11:45本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】能得到幸福；培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)觀、勇敢、堅(jiān)強(qiáng)的精神品質(zhì)。體會(huì)博愛(ài)，自由，平等，友愛(ài)，勇。的偉大人格，博愛(ài)的理解和詮釋。跨小節(jié)的切分節(jié)奏，要唱足時(shí)值，唱出重音，并控制好音量。歌曲感情的理解和表達(dá)。播放《歡樂(lè)頌》片段?？赡苡械耐瑢W(xué)知道這首?！稓g樂(lè)頌》是哪位音樂(lè)家的作品，有的不清楚，那么，今天老師要帶大家見(jiàn)一位音樂(lè)圣人，他就是《歡樂(lè)頌》的作者，你們想知道他是誰(shuí)嗎？第一個(gè)條件：他是一位音樂(lè)家，出生于是1770年12月16日。有六首歌曲，三首前奏曲和鋼琴奏鳴曲。爺爺是男低音歌手，歌劇作曲家和指揮家，父親是。這些作品對(duì)音樂(lè)發(fā)展有著深遠(yuǎn)影響，因此被尊稱(chēng)為樂(lè)圣。①結(jié)合課件通過(guò)欣賞《歡樂(lè)頌》的演出盛況，引導(dǎo)學(xué)生展開(kāi)豐富的聯(lián)想。③全體齊唱，相互評(píng)價(jià)指出不足之處，并提出修改意見(jiàn)。
【正文】 。這便是這部偉大的曲子所要歌頌的主題 —— 歡樂(lè)，一個(gè)簡(jiǎn)單卻又優(yōu)美的旋律將它表現(xiàn)得淋漓盡 致。 學(xué)唱《歡樂(lè)頌》。 ①提問(wèn)：你想用什么方法學(xué)習(xí)這首歌？ ②試用學(xué)生提出的方法學(xué)唱，解決難點(diǎn)。 ③全體齊唱，相互評(píng)價(jià)指出不足之處，并提出修改意見(jiàn)。 ④教師指揮，全班有感情地齊唱。 分析作品。 老師：首先，來(lái)看一下它的節(jié)奏是怎樣的？ 學(xué)生：歡快的，高興的。 老師：很好，它是個(gè)快板，全曲都體現(xiàn)了“歡樂(lè)”的主題。那么樂(lè)曲是什么調(diào)的？ 學(xué)生： F大調(diào)。 老師：音樂(lè)風(fēng)格有什么特點(diǎn)呢？ 學(xué)生：通俗易懂，節(jié)奏歡快流暢。 四、小結(jié)： 用一句話(huà)說(shuō)出你了解的貝多芬。 我們從他身上學(xué)到了哪些精神？
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