人教版化學九年水的組成ppt課件之六-資料下載頁
2024-11-19 11:35本頁面
【導讀】的另一常見物質(zhì)，學習它有著重要的意義。人教版教材《第三。愛護水資源等知識。把水放在自然、生活和社會背景下學習，這種編排方式更貼近生活，結(jié)合實際。從而使學生學會學習，學會探究，培養(yǎng)良好的科學素養(yǎng)。成唯物主義的世界觀。為后面內(nèi)容的學習提供了一個合理的思。本課題安排一課時。c、初步建立物質(zhì)分類的模型。a、揭示水的組成有利于學生唯物主義世界觀的形成。分析確定組成水的元素。見慣，你見過讓水發(fā)生化學變化嗎？能力，問題是探究的源泉，是探究的先導。組成的一個動態(tài)系統(tǒng)。學習難度，使教學難點得以順利突破。實驗教學法時，要注重細節(jié)，以確保實驗成功，水的導電性，加入的電解質(zhì)以10%的氫氧化鈉溶液為宜。達到10ml左右才會有明顯的現(xiàn)象。件，充分調(diào)動學生的學習熱情，加強學法指導，后介紹了氫氣的有關(guān)性質(zhì)，這不是本節(jié)課的重點，無化學反應(yīng)前后的元素守恒的觀點。這一過程控制在五分鐘左右。為幫助學生記憶這一知識點，需要20分鐘左右。
【正文】 氫，體積比 1： 2。 演示實驗探究 ： 這是本節(jié)課的重點及難點，需要 20分鐘左右。 知識擴展： （十分鐘）回憶物質(zhì)的分類， 【 啟發(fā) 】 （ 1）、用你學過的知識對水進行分類。分類的依據(jù)是 什么？ （ 2）、你還能舉出哪些純凈物？ （ 3）、你能否觀察出組成物質(zhì)的元素種類有何不同？ 【 歸納 】 學生總結(jié)出化合物、單質(zhì)的內(nèi)容。 【 鞏固 】 同學舉出的這些純凈物：鐵絲、二氧化碳、液氧、高 錳酸鉀、水蒸汽。你能否將它們分類呢？ 【 提問 】 （ 1）、物質(zhì)由什么組成呢？ （ 2）、已知在化學反應(yīng)前后元素的種類不變 （即元素守恒） 根據(jù)剛剛說的突破障礙的方法最后推斷出： 水由 H、 O元素組成？ 整理與反思 ,對照板書課堂 小結(jié) :（時間 23分鐘） 檢測反饋 ： 你學習本課題后有哪些收獲？有什么感受？ 【 布置作業(yè) 】 搜集有關(guān)水的知識。 教材 49面第 4題。 五、板書設(shè)計 一、水 物理性質(zhì)：色、態(tài)、味、熔點、沸點、密度 化學性質(zhì)： 水的組成 ：水是由氫、氧元素組成 二、物質(zhì) 混合物 純凈物 單質(zhì)：由同種元素組成的純凈物 化合物：組成中含有不同種元素的純凈物
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