3關(guān)于辦好縣級黨校的幾點建議-資料下載頁
2025-08-17 13:58本頁面
【正文】 行點名調(diào)訓(xùn)。嚴(yán)肅整治干部培 第 8 頁 共 9 頁 訓(xùn)不到課的問題，整頓教學(xué)秩序，真正體現(xiàn)干訓(xùn)工作的黨性原則和黨校培訓(xùn)的權(quán)威性。 （ 2）縣屬干部培訓(xùn)證書 應(yīng)確定為只有縣委黨校頒發(fā)才有效力，只有經(jīng)過縣委黨?？荚嚳己丝疾旌细?，才能認證。黨委要對黨校明確授權(quán)，并督查黨校履行職責(zé)，不得假以應(yīng)付。 （ 3）干部選拔使用，必須先到黨校培訓(xùn)取得培訓(xùn)合格證，黨委務(wù)必 ‘ 真正做到未經(jīng)黨校培訓(xùn)，組織人事部門不呈報、黨委不討論、不任用。 39。 （四）樹立 ‘ 有為有位 39。的思想，增強黨校的內(nèi)在動力。縣級黨校要按照科學(xué)發(fā)展觀的要求，克服無職無權(quán)無為的思想，樹立有為有位的觀念；克服因循守舊，按部就班的思想，樹立開拓創(chuàng)新、深化改革的發(fā)展觀；作為學(xué)校，辦成 ‘ 陣地和熔爐 39。；作為重要部 門，辦成參與黨委決策的理論窗口和咨詢窗口。在積極爭取外部條件的同時，把辦好黨校的立足點放在創(chuàng)造內(nèi)部條件上。 創(chuàng)新培訓(xùn)形式，更新教學(xué)內(nèi)容，提升教學(xué)品味。積極探索教育 6 培訓(xùn)新模式，增強培訓(xùn)的針對性、趣味性和實用性，與學(xué)員的實踐應(yīng)用相結(jié)合，增強培訓(xùn)對學(xué)員的吸引力。 深化教學(xué)改革。遵照 ‘ 以人為本、按需施教，全員培訓(xùn)、保證質(zhì)量，全面發(fā)展、注重能力，聯(lián)系實際、學(xué)以致用，與時俱進、改革創(chuàng)新 39。的基本原則，從教學(xué)觀念、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)管理與實 第 9 頁 共 9 頁 施、學(xué)員管理、教學(xué)評價、師資隊伍建設(shè)等方面深化改革，探 索建立一套適合本地實際，適應(yīng)干部教育改革要求的教育培訓(xùn)體系。 轉(zhuǎn)變辦學(xué)理念，增強競爭意識和市場意識。從被動辦學(xué)向主動辦學(xué)轉(zhuǎn)變；從以培訓(xùn)為主向培訓(xùn)與服務(wù)并重轉(zhuǎn)變；從半封閉培訓(xùn)方式向開放式辦學(xué)轉(zhuǎn)變；從以理論灌輸為主向以知識能力培訓(xùn)為主轉(zhuǎn)變。努力把縣級黨校辦成干部和公務(wù)員培訓(xùn)中心、理論研究中心和實踐基地。 拓展辦學(xué)渠道。干訓(xùn)工作開放式運作的原則，聯(lián)合辦學(xué)將成為一種趨勢，也是縣級黨校走出困境、確保黨校 ‘ 主渠道 39。作用發(fā)揮的有效途徑。 ‘ 走出去 39。與 ‘ 請進來 39。相結(jié)合，與上級黨校、沿海地區(qū)黨校和周邊高校建 立聯(lián)系，利用他們的優(yōu)勢，進行聯(lián)合辦學(xué)或異地教學(xué)。 ‘ 走出去 39。、 ‘ 請進來 39。在師資隊伍上可聘請縣級領(lǐng)導(dǎo)、部門一把手、村支書、具有一定知名度的專業(yè)技術(shù)人員、鄉(xiāng)土人才等作為兼職教授。
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