蘇教版語文九上林中小溪ppt課件-資料下載頁
2025-11-10 10:04本頁面
【導讀】出的生命力量，把握作者的思想感情脈絡，的深警和反復回蕩的旋律”之美。經(jīng)過上一課的學習，對此種表現(xiàn)手法已。有了一定的感性認識。本課以此為重點，是。作品有其獨特的風格，作為初三學生，一種原初意義上的風貌。背誦《鼎湖山聽泉》第八段。感受由景生情、由情而悟的寫法。朗讀課文，理清文章層次、并用簡潔。朗讀文章主體部分。奮然前行中，感悟到人生哲理。兩者之間的相似之處。所感，生自己所悟。的某一部分寫一段評論性的文字。高爾基在《論米哈伊爾·米。的知識結合得十分完美，勃洛克在為普氏的特寫。成人的書籍之一。的一生是誠實的一生，者和人類精神的豐富者。著人類文明的進程。
【正文】 語言，雖然已經(jīng)完全被當時 “ 表面化的文學（主要指城市文學）所遺忘 ” ，但對普里什文來說仍是鮮活、有力的。 ? 法捷耶夫 在致普里什文的信中承認： “ 《 飛鳥不驚的地方 》 是培養(yǎng)俄成人的書籍之一。 ” 作為普里什文開創(chuàng)的哲理抒情散文傳統(tǒng)的直接繼承者， 帕烏斯托夫斯基對這位文學前輩評價甚高。他認為，普里什文的一生是誠實的一生，他所寫俱是其所愿，從不違心地趨時附勢或追逐虛名小利。他這樣的人永遠都是生活的創(chuàng)造者和人類精神的豐富者 。 名家評論 今天看來，自然美和人性美這一創(chuàng)作母題對反思人性的丑陋殘酷、凈化人們的心靈具有重要的價值和意義，它從倫理道德的角度加速著人類文明的進程。
教學課件相關推薦
鄂ICP備17016276號-1