【導(dǎo)讀】知識(shí)與技能了解總體、個(gè)體、樣本等概念,理解統(tǒng)計(jì)的基本思想是用樣本的特征去估計(jì)總體的特征,會(huì)用平均數(shù)、中位數(shù)、眾數(shù)、極差、方差進(jìn)行數(shù)據(jù)處理。解決問題的能力,體會(huì)特征數(shù)據(jù)的應(yīng)用價(jià)值。重點(diǎn)應(yīng)用樣本數(shù)字特征估計(jì)總體的相應(yīng)特征,處理實(shí)際問題中的統(tǒng)計(jì)內(nèi)容。勢(shì);理解當(dāng)一組數(shù)據(jù)中不少數(shù)據(jù)多次重復(fù)出現(xiàn)時(shí),可通過眾數(shù)觀察其集中趨勢(shì),設(shè)有n個(gè)數(shù)據(jù)nxxx,,,?21,各數(shù)據(jù)與它們的平均數(shù)的差的平方分別。估算這個(gè)年段學(xué)生的平均身高。求出它們的跳高成績的平均數(shù)、眾數(shù)、中位數(shù)。計(jì)算甲、乙兩班的優(yōu)分率;求兩班比賽數(shù)據(jù)的中位數(shù)。根據(jù)以上信息,你認(rèn)為應(yīng)該把冠軍獎(jiǎng)狀發(fā)給哪一個(gè)。③從平均數(shù)和命中9環(huán)以上的次數(shù)結(jié)合看;人數(shù)③甲班成績的波動(dòng)比乙班大。月銷售目標(biāo),根據(jù)目標(biāo)的完成情況進(jìn)行適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)懲。為了確定一個(gè)合適的目標(biāo),月銷售額在哪個(gè)值的人數(shù)最多?如果想讓一半左右的營業(yè)員都能達(dá)到目標(biāo),你認(rèn)為月銷售額定多少合適?售額標(biāo)準(zhǔn)是多少萬元?