【導讀】第十一章全等三角形主要介紹了三角形全等的性質(zhì)和判定方法及直角三角形全等的特殊條件。事實出發(fā),比較嚴格地證明全等三角形的一些性質(zhì),探索三角形全等的條件。第十二章軸對稱立足于已有的生活經(jīng)驗和初步的數(shù)學活動經(jīng)歷,從觀察生活中的軸對稱現(xiàn)象開始,從平方根于立方根說起,學習有關實數(shù)的有關知識,并以這些知識解決一些實際問題。了解函數(shù)的有關性質(zhì)和研究方法,并初步形成利用函數(shù)的觀點認識現(xiàn)實世界的意識。式,讓學生從實際問題情境中抽象出函數(shù)以及一次函數(shù)的概念,并進行探索一次函數(shù)及其圖象的性質(zhì),認真落實“雙思三環(huán)六步”教學模式。運用新課程標準的理念指導教學,積極更新教育理念,關心。習興趣與良好習慣培養(yǎng)。開展豐富多彩的課外活動,開展對奧數(shù)題的。研究,課外調(diào)查,操作實踐,以優(yōu)帶差,培養(yǎng)學生探究合作能力,師生共同提高。發(fā)揮優(yōu)生的幫扶作用,打牢基礎知識,提升每一個學生的能力。