人教版新課標二年級上冊唱給媽媽的搖籃曲教學設計-資料下載頁
2024-11-19 09:36本頁面
【導讀】曲調(diào)優(yōu)美、抒情。歌詞寓意深刻，它通過一個平日生活。的側(cè)面，生動地描繪了孩子對媽媽一片深情和孝順之心。寧靜如畫的夜晚。第二樂句的切分音節(jié)奏的運用富有動感，進一步渲。染了寧靜的情景。第三樂句節(jié)奏變得緊湊，旋律呈現(xiàn)。好好安睡的內(nèi)心情感的流露。句末節(jié)奏、音調(diào)拉寬又趨平靜，形象地。樂特點，用深情、輕柔的聲音表達歌曲的情感；學生熱愛母親、孝敬母親的情感；懂得要回報爸爸媽媽。教學重點、難點：能有感情的演唱歌曲，用歌聲表達對爸爸媽媽的愛。這是一首旋律性很強的曲子，我打算主要用聽唱法進行教學。許多人都寫了很多很多的歌唱母親的歌曲和樂。曲，同學們你們知道都有那些嗎？《唱給媽媽的搖籃曲》是一首以母愛為主題的敘事性極強的歌曲，音，視覺和聽覺的交替的展現(xiàn)，引發(fā)學生由表象進入形象思維。使學生對歌曲的藝術(shù)性、思想性有了更深刻的理解。
【正文】 的交替的展現(xiàn)，引發(fā)學生 由表象進入形象思維。 在進行教學時要把握歌曲深情、輕柔、寧靜的基本情緒，多媒體再次展示：布滿星星的夜空，我給媽媽披花襖情境，講解歌曲中的結(jié)束句，雖然只有一個字，是用哼鳴來演唱的，但是簡單的一個字，卻包含著我們對媽媽深深的感情，因為我們對媽媽的愛是無法用語言來表達的。經(jīng)過畫面的展示和老師的啟發(fā)，學生情弦被撥動了，想象的大門也隨之打開，眼前不由自主浮現(xiàn)媽媽工作的辛勞和平時對我們的種種 關愛。合理的想象不僅渲染了歌曲的情境，表達了歌曲的情感，而且使學生對歌曲的藝術(shù)性、思想性有了更深刻的理解。因此，在演唱時，學生能用 輕柔的歌聲完美地唱出對媽媽的一片摯愛與真情。 但是，本節(jié)課，還有幾個同學沒有掌握好歌曲的旋律，在以后的教學中還應繼續(xù)改進。
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