人教版物理八下144流體的壓強與流速的關系3-資料下載頁
2024-11-19 09:28本頁面
【導讀】活和生產(chǎn)中有較廣泛的應用。教材選通過實驗得出流體壓強與流速的關系，然后又通過。實驗并結合飛機機翼的橫截面圖分析飛機機翼產(chǎn)生升力的原因。這一知識點的內(nèi)容較為抽象，我們一般不易看見，所以對于初中生學習起來就更為困難。象，這樣更有助于學生對這一知識的理解。紗有著強烈的愿望。經(jīng)過一年的學習，他們已有了一定的科學常識和認知基礎，對探索。自然現(xiàn)象并對觀察到的實驗現(xiàn)象進行解釋已經(jīng)儲備了一定的知識。程中體會科學態(tài)度和探索精神，在體會的過程中完成本節(jié)的三維教學目標。組織學生進行討論并引導學生擴展；努利實驗器材，模型飛機，電扇一臺。
【正文】 為核心，而早在 2020年 4月 18日全國鐵路第六次大提速已開始實施，最高時速可達 250公里。為了讓現(xiàn)代科技為人類服務，與人類和諧共存，請作為國家的小主人 —— 我們?yōu)樯虾Ｊ啦M委會獻計獻策。 （引導學生從剛剛學過的流體壓強知識角度去分析） 教師充分肯定學生的發(fā)言，并歸納總結： 安全線后退 欄桿式安全線 安全屏蔽門 安全紅綠燈警戒線 提高人們的安全意識 …… 我們總能從教訓中汲取經(jīng)驗， 這種事故不僅在陸地上發(fā)生過，在水中也發(fā)生過： “奧林匹克 ”號 慘案 （大屏幕顯示） 【 實驗 六 】 現(xiàn)場模擬 （教師引導學生實驗后，小組內(nèi)同學相互討論， 分析原因 。教師給予肯定并進行歸納分析。） 事故的原因： 兩船并列航行時，兩船之間的水相對船的流速大，壓強??；兩船外側的水流速小，壓強大，產(chǎn)生向內(nèi)的壓強差。 告誡我們：為防止此類事件的發(fā)生， 船只 航行時一定不要并列行使。 今天大家的表現(xiàn)都很積極，都很棒，不愧為※※學校 要想戰(zhàn)勝大自然，必須了解大自然，了解科學。利用科學讓神秘的自然為人類服務，讓科學的產(chǎn)物與人類和諧共存，和諧發(fā)展。通過“爭當小主人，為世博會獻計獻策”的情景分析，充 分體現(xiàn)同學們的小主人翁精神，激發(fā)同學們好好學習，立志為社會服務，為國家服務的偉大情懷。 的學生。也都很累了吧，我們不妨輕松一下。 （視頻播放“美麗的曲線”） 提問：是不是非常精彩？這就是所謂的香蕉 球，想不想知道香蕉球產(chǎn)生的原因呀？ （學生興奮的回答） 想知道可以，但必須滿足老師的一個要求，告訴我們今天這節(jié)課你學到了什么？ （課堂小結之后，再通過 flash課件幫助同學們分析香蕉球產(chǎn)生的原因。） 聽覺、視覺已經(jīng)疲乏的同學們很容易重新興奮起來。他們會被足球運動員高超的技藝所折服，并產(chǎn)生強烈的好奇感，強烈的求知欲，向急切搞清楚香蕉球產(chǎn)生原因。 課堂小結 鞏 固 練 習 如圖是非洲草原犬鼠洞穴的橫截面示意圖．洞穴有兩個出口，一個是平的，而另一個則是隆起的圓形土堆．生物學家不是很清楚其中的原因，他們猜想：草原犬鼠把其中的一個洞口堆成土包狀，是為了建一處視野開闊的了望臺，但是如果這一假設成立的話，它又為什么不在兩個洞口都堆上土包呢 ?那樣不就有了兩個了望臺了嗎 ?你對此有何看法 相信大家都有過這樣的經(jīng)歷：步行在雨中，我們會打一把傘．一陣大風吹來，雨傘會被向上吸起來．這是為什么呢？你能不能用今天所學的知識解釋這個現(xiàn)象呢？ 據(jù)你的了解，以下各種飛行器，升空的原理是什么？ 作 業(yè) 布 置 動手做做課后“動手動腦學物理”第 2 題的實驗，看能否成功？成功的訣竅是什么？并想想這個現(xiàn)象有什么實用價值？ 乒乓球是我國的國球，鄧亞萍、張怡寧、王楠、馬琳、王皓、王勵勤等等都是排名世界前列的好手，每位選手都是身懷絕技。請你通過上網(wǎng)查閱資料，了解上旋球、下旋球、弧圈球產(chǎn)生的原因？
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