人教版美術九上第二單元讀書與藏書的情結造型表現(xiàn)1-資料下載頁
2024-11-19 09:23本頁面
【導讀】由來，發(fā)展，及愛書、藏書的古今中外的名人佚事。的興趣，能提高學習美術的積極性。識和理解讀書、愛書對個人素質(zhì)提升及發(fā)展的重要作用。書簽等的識記、欣賞，認識如何體現(xiàn)自身文化品位，及營造溫馨的文化氛圍，全面提高自身的修養(yǎng)。將所學知識整體化的能力。料，古今名人讀書的相關資料。進程的輝煌史實、成就和傳統(tǒng)。例，分析其內(nèi)容表達的內(nèi)涵和意蘊。要營造一種平等自由的對話氛。除了圍繞教材上提示的討論題目外，鼓勵學生在小。請各小組推舉出的、具有代表性的發(fā)言在。特別注意讓那些平時愛書、藏書或制作收藏藏。書票的學生，談自身的做法和收獲。尊重每個學生的自我感受。和體會，鼓勵學生主動體驗與交流。讀書是人們不可缺少的精神活動，是人類知識傳。承的重要方式，是個體發(fā)展的重要基礎。作品的同時，分析其構思、立意，及其形式特征。
【正文】 結。讀書是人們不可缺少的精神活動，是人類知識傳承的重要方式，是個體發(fā)展的重要基礎。讀書、愛書是個人文化素養(yǎng)的體現(xiàn)。藏書票的學習制作是藝術也是文化修養(yǎng)的追求和體現(xiàn)。３、課后拓展 鼓勵學生課下收集各種藏書票及相關的文章，注意在欣賞這些作品的同時，分析其構思、立意，及其形式特征。 小 結 、提示學生通過本單元的學習，確立提高自己文化修養(yǎng)的一些愛好。比如收藏書籍、字畫、瀏覽、考證我國的書院、收集、收藏藏書票，收集整理中外讀書、藏書、愛書的名人軼事等。 板 書 設 計 教 學 反 思
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