新人教版九年級歷史下冊單元測試-第二單元1-資料下載頁
2024-11-15 03:34本頁面
【導(dǎo)讀】第二單元凡爾賽－華盛頓體系下的世界練習(xí)卷。1．“一戰(zhàn)”前后，帝國主義國家間主要矛盾的變化是。A．由德法矛盾到美日矛盾B．由英德矛盾到美日矛盾。C．由英美矛盾到美俄矛盾D．由英德矛盾到英美矛盾。2．在巴黎和會上，操縱會議的英法美三大國爭奪的根本點是。A．爭奪對德國的控制權(quán)B．爭奪戰(zhàn)爭賠款。C．爭奪對國際聯(lián)盟的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)D．爭奪地區(qū)及世界霸權(quán)。3．對簽訂《凡爾賽和約》目的的敘述最確切的是。C．懲罰和削弱德國D．懲罰和削弱以德國為首的同盟國。C．帝國主義試圖扼殺新生的蘇維埃政權(quán)D．國際社會要求維護(hù)世界和平。A．維護(hù)中國之主權(quán)與獨立、領(lǐng)土與行政之完整。B．不得因中國狀況，乘機營謀特權(quán)，而減少友邦人民之權(quán)利。7．巴黎和會歷時半年多，會議時間延長的主要原因是。8．一戰(zhàn)后，美國倡導(dǎo)召開華盛頓會議的直接目的是。C．為緩和列強矛盾，重新分割太平洋地區(qū)的勢力范圍D．同英國海軍并駕齊驅(qū)。導(dǎo)致戰(zhàn)敗國和戰(zhàn)勝國矛盾的激化
【正文】 材料二 法國以最明確的方式提出要求，主要有兩點：第一， “阿爾薩斯必須歸還我們，但歸還時不應(yīng)像根據(jù) 1815 年條約那樣分割得支離破碎，應(yīng)按照 1790 年以前的邊界歸還，這樣，我們就將在地理上以及礦藏上擁有薩 爾盆地。 ”第二，法國政府 “希望看到萊茵河以西的領(lǐng)土和德意志帝國分開，并成立一個類似緩沖的國家 ”。 ——摘自 [英國 ]C．莫瓦特編《新編劍橋世界近代史》 材料 三德國全部的殖民地，整個海軍，大部分商業(yè)船隊，以及它控制的海外市場，已被剝奪或?qū)⒈淮虋Z。因此德國已經(jīng)感到給予它的最大打擊，而人們以為通過某種領(lǐng)土條件的改善能使德國平息下來，這純粹是幻想。 ——摘自 [法國 ]C．克里孟梭《對勞合 喬 治先生 3 月 25 日照會的總意見》 根據(jù)以上材料，結(jié)合所學(xué)知識，評述英法兩國巴黎和會上對德問題的分歧 （ 要求：評述內(nèi)容應(yīng)包括分歧的表現(xiàn)、原因及認(rèn)識 ） 。 42．閱讀下列材料： 材料一 (二 )不論平時和戰(zhàn)時，在領(lǐng)海以外海洋上的航行有絕對自由。 (三 )…… 自由地、坦率地和公平不偏地調(diào)整一切有關(guān)殖民地的要求。 (十一 )…… 應(yīng)保證現(xiàn)在土耳其統(tǒng)治下的其他民族有無可置疑的生命安全和自由發(fā)展的絕對自由的機會。 (十四 )成立一個一般性的各國聯(lián)合組織必須依據(jù)具體的協(xié)定，其目的是向大小國家同樣提供 政治獨立和領(lǐng)土完整的互相保證。 ——摘自威爾遜《十四點原則》 材料二 第四條：各締約國主力艦替換總噸位按標(biāo)準(zhǔn)排水量計算不得超過如下：合眾國 525000 噸、英帝國525000 噸、法國 175000 噸、意大利 175000 噸、日本 315000 噸。 ——摘自《五國條約》 請回答： （ 1） 結(jié)合所學(xué)知識回答， “一戰(zhàn) ”后的戰(zhàn)勝國是怎樣 “調(diào)整 ”德國殖民地的 ？ （ 2） 材料一、二說明 “領(lǐng)海以外海洋上的航行 ”是否有 “絕對自由 ”？ 43． 閱讀下列材料： 日本參加巴黎和會的主要目的之一是想繼承德國在中國山東強占的一切權(quán)益。??中國代表、駐美公使顧維鈞駁斥了日本的立場，堅持“膠州租借地、膠州鐵路及其他一切權(quán)利，應(yīng)直接交還中國”。中國還提出取消日本和袁世凱簽訂的“二十一條”。顧維鈞發(fā)完言后，“威爾遜、蘭辛、勞合喬治與貝爾福都走到中國代表團(tuán)處表示祝賀；會議的新聞發(fā)布也強調(diào)中國的聲明受到除日本以外各大國代表的一致贊揚”。 但形勢很快發(fā)生了變化，日本制造輿論說，如和會不同意日本對山東的要求，日本也要效仿意大利，退出和會，不加入國聯(lián)。原來不希望日本在遠(yuǎn)東實力過于強大的威爾遜為了保住國聯(lián)計劃，決定犧牲中國的利益，在山東問題上向日本作出讓步。 4 月 22 日，“三巨頭”召中國代表到會，威爾遜對顧維鈞說：“中國代表團(tuán)可以看到現(xiàn)已造成的困難局面，勞合喬治先生和克里孟梭先生不得不支持日本的要求。”他們明確地要求中國對日本作出讓步。 請完成： （ 1）依據(jù)材料指出山東問題的實質(zhì)，并結(jié)合史實概括這一問題的產(chǎn)生過程。（ 8 分） （ 2）材料中美日的行徑引發(fā)了中國人民的愛國運動，概述這次愛國運動的性質(zhì)和歷史意義。（ 6 分） （ 3）通過材料中反映的 問題，你得出了哪些認(rèn)識？（ 6 分） 44． “凡爾賽 — 華盛頓體系 ”對國際關(guān)系及歐美各國的發(fā)展有何積極作用 ？ 它 引 起或加劇了哪些矛盾 ？ 這些矛盾在以后的歷史發(fā)展中造成了怎樣的結(jié)果 ？ 為什么說 “凡爾賽一華盛頓體系 ”瓦解的原因是什么 ？
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