人教版音樂(lè)七下第三單元華夏古韻1-資料下載頁(yè)
2024-11-19 09:17本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】組成部分的音樂(lè)文化有一個(gè)初步的了解和認(rèn)識(shí)。這一單元與八年級(jí)上冊(cè)的第三單。元“八音之樂(lè)”為姊妹篇，都是對(duì)學(xué)生進(jìn)行中華母語(yǔ)音樂(lè)文化教育的具體材料。與音樂(lè)”的神秘面紗。以后的音樂(lè)材料，或揭示華夏古韻中音樂(lè)與詩(shī)歌、舞蹈緊。密結(jié)合的特征，或展示古代雄渾古樸的音樂(lè)風(fēng)格。結(jié)合復(fù)習(xí)、回顧中國(guó)古代歷史。中的有關(guān)記載，可以加深學(xué)生對(duì)古代音樂(lè)全面的認(rèn)識(shí)，從而加強(qiáng)學(xué)生的文化素養(yǎng)；1977年，美國(guó)科學(xué)家從世界上有重大影響的文明中。太空船上，發(fā)往浩淼的太空，作為人類的使者去尋求“宇宙間的知音”。是“人的意識(shí)與宇宙的交融”的《流水》即是其中之一。子期既死，伯牙絕弦，終身不復(fù)鼓也。《流水》共九段，另有尾聲，可以分為具有起承轉(zhuǎn)合結(jié)構(gòu)關(guān)系的四個(gè)部分?！蛾?yáng)關(guān)三疊》也被稱作《陽(yáng)關(guān)曲》《渭城曲》等。特點(diǎn)是由120人組成的文部伎，古琴曲《流水》的音樂(lè)聲中講故事，然后摘要其中的某些片段加以欣賞。
【正文】 》 教學(xué)目標(biāo)： 1．組織和引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)上節(jié)課學(xué)習(xí)過(guò)的歌曲《陽(yáng)關(guān)三疊》編排并表演音樂(lè)情景劇。發(fā)揮學(xué)生自主創(chuàng)造的能力。 2. 能夠在音樂(lè)情景劇中將舞蹈、器樂(lè)演奏（吹豎笛）、吟詩(shī)等相關(guān)藝術(shù)手段融人其中，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，提高學(xué)生綜合表現(xiàn)的能力。 3．通過(guò)欣賞，使學(xué)生了解以編鐘、樂(lè)舞等為代表的我國(guó)古代輝煌的音樂(lè)成就。引導(dǎo)學(xué)生將各門(mén)學(xué)科（如歷史、語(yǔ)文等）的相 關(guān)知識(shí)綜合起來(lái)，形成一個(gè)整體概念。 4．了解編鐘的音色特點(diǎn)及其在古代音樂(lè)文化中的作用。 5．了解大型樂(lè)舞在古代音樂(lè)文化中的作用。 教學(xué)過(guò)程： （一）復(fù)習(xí)歌曲《陽(yáng)關(guān)三疊》 采用齊唱、接唱、小組唱等方式復(fù)習(xí)歌曲《陽(yáng)關(guān)三疊》。 （二）創(chuàng)編音樂(lè)情景劇 1．將學(xué)生分為幾個(gè)小組，分別創(chuàng)編音樂(lè)情景劇“送友人”?？梢砸龑?dǎo)學(xué)生先討論角色、劇情，然后進(jìn)行劇本和臺(tái)詞創(chuàng)編，最后分角色表演。 2. 教科書(shū)中有角色和劇情的簡(jiǎn)單提示，教師可以告訴學(xué)生在參考提示時(shí)不必拘泥于課本，可以自主創(chuàng)新；應(yīng)鼓勵(lì)別出心裁的設(shè)計(jì)方案和表演。 3. 對(duì)于人 數(shù)較多的教學(xué)班，教師也可以從班級(jí)中選出幾位“演員”表演給大家看。對(duì)學(xué)生觀眾可以做簡(jiǎn)單的分工：可以安排部分女同學(xué)在周圍做楊柳搖擺的示意，可以安排同學(xué)吹豎笛或演奏其他擅長(zhǎng)的樂(lè)器作為聲音背景，可以安排部分同學(xué)哼鳴《陽(yáng)關(guān)三疊》的旋律營(yíng)造某種氛圍?? （三）欣賞 《楚商》《秦王破陣樂(lè)》 1．問(wèn)：聽(tīng)賞《楚商》和《秦王破陣樂(lè)》，你們會(huì)有怎樣的感受？請(qǐng)用精練的 詞語(yǔ)描述你的感受。 2．播放錄音。 3. 教師將學(xué)生回答的詞語(yǔ)寫(xiě)在黑板上，并總結(jié)這兩首作品所展現(xiàn)出來(lái)的古代音樂(lè)風(fēng)格──凝重、莊嚴(yán)、神圣、清虛等。 4．討論：是什么原因 使這兩首作品的音響不同于今天我們所聽(tīng)的音樂(lè)？ 答案可能會(huì)涉及樂(lè)器的音色、生活環(huán)境、音樂(lè)的作用等。 （四）總結(jié) 教師自己總結(jié)（或引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)）本課的學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)效果等。
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