20xx春人教版音樂七下第6單元選聽心依戀1-資料下載頁
2024-12-09 02:46本頁面
【導讀】過對比來進行自我調(diào)整，并能將感受用相應的表情表達出來?？刂屏κ侨怂貍浠灸芰Γ谌魏螘r候都有所體現(xiàn)。本班學生有一定節(jié)奏感，記憶力。較強，能演奏和演奏歌曲，但對不同節(jié)奏的歌曲沒有明顯的感受，缺乏表現(xiàn)力。本班學生在能力水平上有差異，因此不同的學生有不同的要求。的興趣和對音樂的熱愛。信心和成功感，促進學生身心和諧發(fā)展。讓學生聽音并說出唱名，要求聆聽及辨別，并能判斷對錯。讓學生聽《雪絨花》的旋律并跟著鋼琴唱譜，學生按3/4拍節(jié)奏輕輕搖晃身體，全班一起演奏《心依戀》。的最人性的情緒反應。他同學的表演，并能給予鼓勵。感受力方面的表現(xiàn)：能區(qū)分不同的歌曲。
【正文】 生有較好的調(diào)整能力、辨別力、控制力和表現(xiàn)力。通 過讓學生操作來感受旋律差異，通過身體各部分的運動 —— 頭、腳 、身體來表現(xiàn) 節(jié)奏，學會控制身體動作和氣息，能感受到不同的節(jié)奏的美，提高學生的欣賞能 力和表現(xiàn)力，使學生能將內(nèi)在的感受通過外在的形式表達。 鞏固 —— 綜合性表演 （ 1）全班一起演奏《心依戀》。 （ 2）全班一起演奏《雪絨花》。 （ 3）請個別學生上前表演。 【設計意圖】通過各種形式的表演來鞏固學生的行為，使學生能控制節(jié)奏表達情緒，而老師和同學之間的認可會使學生產(chǎn)生自信，自信的學生會有更自然的情緒反應，也是最真實的最人性的情緒反應。 【作用與效果】學生能在眾人面前大方演奏歌曲，能有美的感受和表達；學生能欣賞其他 同學的表演，并能給予鼓勵。 教學效果 （ 1）記憶力方面的表現(xiàn)：能記住所學的歌曲。 （ 2）控制力方面的表現(xiàn)：能按節(jié)奏拍手、演奏。 （ 3）表現(xiàn)力方面的表現(xiàn)：能有不同的情緒反應。 （ 4）感受力方面的表現(xiàn)：能區(qū)分不同的歌曲。
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