【導(dǎo)讀】演唱者對家鄉(xiāng)的熱愛和贊美之情。你們聽清楚黃鸝姐姐說什么了嗎?這節(jié)課我們只是初步的接觸到了蒙古民。傳統(tǒng)小馬頭琴的基礎(chǔ)上,改革制成中馬頭琴、大馬頭琴和低音馬頭琴等多種樂器,歌舞、說唱伴奏,有的已成為我國民族樂隊中重要的拉弦樂器。蒙古族聚居地區(qū)。《萬馬奔騰》是齊寶力高的代表作品及保留曲目。我們的草原之旅吧!
【總結(jié)】課題:銀杯課時準(zhǔn)備:一課時第1課時一、教學(xué)目標(biāo):1、學(xué)會蒙古族祝酒歌《銀杯》,能有感情的演唱。2、感受蒙古人民的生活習(xí)性,從中感受蒙古族歌曲的風(fēng)格。二、教學(xué)重難點:1、準(zhǔn)確地演唱《銀杯》的旋律。2、在歌曲中體驗蒙古族的熱情豪爽,并能在演唱情緒上表達(dá)。三、教具:電子琴、多媒體四、教
2024-11-29 21:33
【總結(jié)】課時計劃月日星期本學(xué)期第節(jié)課題蝸牛與黃鸝鳥課型新授課教學(xué)目標(biāo):學(xué)會演唱歌曲并有表情地演唱,熟練地掌握切分節(jié)奏和換氣記號,熟練地表演歌曲:從音樂中受到思想上的啟迪和教育。:通過聆聽、欣賞、比較音樂
2025-01-08 10:45
【總結(jié)】教學(xué)目標(biāo)?,用不同的音色和語氣表現(xiàn)歌中驕傲自大的黃鸝鳥和鍥而不舍的蝸牛的形象。?《蝸牛與黃鸝鳥》,創(chuàng)編葡萄成熟以后的歌曲《蝸牛與黃鸝鳥》。XXX酸酸的紫色的ssssmsldsmssssmrdr大葡萄XXXXXXlalala
2024-12-13 11:37
【總結(jié)】《一只鳥仔》教學(xué)設(shè)計胡娜一、教材分析《一只鳥仔》是流傳在臺灣的一首兒歌。在兩段歌詞中,每段都采用了象聲詞來形容一種小動物的鳴叫聲和神態(tài),使得歌曲頗為生動有趣。歌曲有四樂句,每句四小節(jié),節(jié)奏型幾乎完全相同:XX︱XXXX︱XOXX︱XOO‖。常采用下滑音、襯詞、襯腔,使得歌曲顯得非常風(fēng)趣,具有濃郁的地方色彩和詼諧的風(fēng)格。第三
2024-11-19 09:05
【總結(jié)】紅河谷人民音樂出版社第11冊第三課多彩的美洲教學(xué)內(nèi)容:1、歌曲和合唱曲《紅河谷》。教學(xué)準(zhǔn)備:鋼琴、錄音機、磁帶、等。教學(xué)目標(biāo):1、學(xué)唱歌曲《紅河谷》,啟發(fā)學(xué)生用舒展自然的聲音有表情地演唱。2、欣賞合唱曲《紅河谷》,通過與齊唱曲的比較,啟發(fā)學(xué)生初步理解合唱的特點。3
2024-11-19 17:53
【總結(jié)】拉庫卡拉查教學(xué)目標(biāo):1、能用歡快、活潑的歌聲演唱墨西哥民歌《拉庫卡拉査》。2、通過欣賞《美麗的賽林托》,感受墨西哥人民熱情奔放的性格。3、通過比一比的活動,了解旋律模進(jìn)的創(chuàng)作手法,并完成書上旋律創(chuàng)作練習(xí)。重點難點重點:能用舒展自然的聲音有表情地演唱墨西哥民歌《拉
2024-12-03 08:07
【總結(jié)】 小黃鸝鳥讀后感 黃鸝鳥,黃鸝鳥,它的威力可不小。唱起歌來真動聽。大家如果想知道,那就聽我講一講。這是一本耐人尋味的書,它出自馬來西亞著名兒童文學(xué)作家許友彬之手。 這本書主要講的是百合和白雪這兩...
2025-09-16 18:50
【總結(jié)】大班音樂蝸牛與黃鸝鳥教案 大班音樂蝸牛與黃鸝鳥教案1 教學(xué)活動建議: 1、感受臺灣民歌歌伴舞的音樂特色及濃厚的生活情趣。并能隨音樂用歌聲與動作表現(xiàn)音樂的韻律美和節(jié)奏美。 2...
2024-12-04 01:28
【總結(jié)】第一篇:蝸牛與黃鸝鳥音樂教案 蝸牛與黃鸝鳥 一、教學(xué)內(nèi)容 學(xué)唱歌曲《蝸牛與黃鸝鳥》 二、教學(xué)目標(biāo) 1、能夠準(zhǔn)確而熟練的演唱《蝸牛與黃鸝鳥》 2、掌握歌曲中出現(xiàn)的節(jié)奏和換氣記號 3、通過學(xué)...
2024-11-15 22:58
【總結(jié)】中班音樂教案蝸牛與黃鸝鳥 中班音樂教案蝸牛與黃鸝鳥1活動目標(biāo) 1、能選擇合適的樂器為歌曲伴奏。 2、感受歌曲中活潑、詼諧的性質(zhì),會用身體動作表現(xiàn)歌曲的節(jié)奏。 3、感受旋律的氣氛...
2024-12-03 22:07
【總結(jié)】《清晨》教學(xué)設(shè)計利通一小楊燕妮教學(xué)目標(biāo):《清晨》,能用輕松、愉悅的情緒,輕巧、自然圓潤、有彈性的聲音演唱歌曲;并能夠用和諧的聲音有感情地演唱二聲部歌曲。2.能夠運用已有的生活經(jīng)驗和學(xué)習(xí)經(jīng)驗,并通過聆聽、演唱、表演等多種音樂活動的參與更進(jìn)一步激起心中對生活的熱愛。演唱形式來表現(xiàn)歌曲《清晨》
【總結(jié)】《蔭中鳥》教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo):領(lǐng)略竹笛的演奏特點,以及竹笛表現(xiàn)自然界中各種鳥類鳴叫的音樂趣味。教學(xué)準(zhǔn)備:竹笛、梆笛、曲笛、長笛、豎笛,多媒體課件等教學(xué)過程:一、提問導(dǎo)入課題1、同學(xué)們,你們見過哪些笛子?會吹笛子嗎?根據(jù)學(xué)生的回答,教師分別出示各種笛子(梆笛、曲笛、長笛、豎笛),并讓學(xué)生觸摸試吹。
【總結(jié)】義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)人音版六年級《萬馬奔騰》《萬馬奔騰》是人音版六年級第二單元《草原牧歌》是的一首欣賞曲目,是一首由蒙古族演奏家齊·寶力高創(chuàng)作的一首馬頭琴獨奏曲。教學(xué)目標(biāo):1、通過聆聽《萬馬奔騰》,感受體驗蒙古族歌曲的風(fēng)格;能夠辨別馬頭琴的音色。2、了解樂曲的相關(guān)知識和文化。激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,使其熱愛我國民族音樂。3、聆聽
2024-11-18 22:46
【總結(jié)】《哈腰掛》說課稿各位評委老師大家好,我今天說課的題目是《哈腰掛》是一節(jié)欣賞課。一、說教材:本課是人音版七年級第五單元勞動的歌的一篇,是屬于搬運號子類的抬木號子,又稱“吆號子”,在中國東北和內(nèi)蒙古境內(nèi)的原始森林區(qū)中,群體性勞動很多,因此這種勞動號子十分繁盛。通過對《哈腰掛》的學(xué)習(xí)不但使學(xué)生感受《哈腰掛》的特殊風(fēng)格
2024-11-18 23:52
【總結(jié)】小黃鸝鳥,你可曾知道嗎?馬靴上繡著龍頭鳳尾花。兩朵兒花呀繡一只靴呀,只有四朵花,我和你兩個四朵湊成八朵啦。
2024-12-11 15:47