冀教版七上采集與制作標(biāo)本1-資料下載頁
2025-11-10 08:59本頁面
【導(dǎo)讀】物蠟葉標(biāo)本和昆蟲標(biāo)本。這部分是繼觀察和測(cè)量這兩種基本實(shí)驗(yàn)技能之后，設(shè)計(jì)的基本的野。之前，需了解如何采集和標(biāo)簽的使用，以及安全問題。將學(xué)生分成小組，分別有不同的采集。目的，進(jìn)行采集。探究竟3組織學(xué)生將采集的標(biāo)本拿吸水紙壓好，這一過程的注意事項(xiàng)通過。討論獲得，可以做實(shí)驗(yàn)進(jìn)行驗(yàn)證。成品給學(xué)生演示即可。大家談的內(nèi)容滲透至探究竟的環(huán)節(jié)中去。通過自學(xué)討論完成“知識(shí)鏈”。的內(nèi)容，“實(shí)際用”環(huán)節(jié)在課堂導(dǎo)入時(shí)使用。愛護(hù)花草樹木，采集過程減少對(duì)植物的破壞。教學(xué)媒體所用的教具。，說明“臺(tái)紙”的概念。子有花朵、花朵和果實(shí)。能保護(hù)自然界的一草一木而又達(dá)到研究的目的呢？葉子的標(biāo)本將很難鑒定植物的種類。完之后，提問，并讓小組之間競(jìng)爭(zhēng)搶答。扎針的長(zhǎng)度等問題，并自己做試驗(yàn)驗(yàn)證。物標(biāo)本的模式，給標(biāo)本加上標(biāo)簽。一起放入毒瓶中。
【正文】 解釋： 蝴蝶、蜻蜓等較大的昆蟲需要將展翅板把翅展開。 請(qǐng)對(duì)照課本上的方法，將插著昆蟲針的昆蟲固定在展翅板上。請(qǐng)注意保護(hù)昆蟲的翅膀。 學(xué)生討論總結(jié) 把插著昆蟲針的昆蟲固定在展翅板中央的木條上，把翅膀展開。 探究竟6 ：按照書本上的方法，將制作好的昆蟲標(biāo)本按不同類別放入昆蟲盒中。 ，我們還學(xué)要做些什么 ? 與制作植物標(biāo)本一樣，我們需要給昆蟲貼上標(biāo)簽。 ： 如何防蟲呢？這些死去的昆蟲很容易被一些諸如螞蟻之類的小昆蟲吃掉。怎樣才能防蟲 呢？ 制作。 ，提 出自己的方法。 知識(shí)鏈 請(qǐng)你總結(jié)采集工具的種類、制作方法和制作昆蟲標(biāo)本的幾個(gè)過程，以及注意事項(xiàng)。 總結(jié) 實(shí)際用 ：請(qǐng)大家思考昆蟲標(biāo)本有怎樣的功用呢？ ： 1）科研：鑒定分類、研究形態(tài)結(jié)構(gòu)和習(xí)性 2）教學(xué)：學(xué)會(huì)基本技能，豐富學(xué)校標(biāo)本館，學(xué)習(xí)昆蟲知識(shí)的好模型。 3）裝飾、資源調(diào) 查、科普宣傳等作用。 想一想 請(qǐng)小組思考下面的問題，討論后，采取競(jìng)爭(zhēng)回答的方式給小組積分。 討論，并搶答 總結(jié)： 。 ，請(qǐng)把它放生。 小結(jié)與作業(yè) ，我們一起展示了大家前兩天的成果：昆蟲，并把他們一一放入昆蟲盒制作成美麗的標(biāo)本了，老師真為大家自豪！ ！ ，請(qǐng)你將“試試看”中的實(shí)驗(yàn)完成，我們下一節(jié)課看看大家美麗的“琥珀”。制作的時(shí)候請(qǐng)大家一定注意安全，不要被燙傷。 。 三、板書 一、身邊事 展示小組成果 二、探究竟 （一）用昆蟲針扎好昆蟲 （二）給需要展翅的昆蟲展翅 （三）放入昆蟲盒中、貼標(biāo)簽、放樟腦 三、知識(shí)鏈 項(xiàng)目 內(nèi)容 采集 工具 毒瓶、三角紙包、捕蟲網(wǎng)、展翅板 制作標(biāo)本流程 針插、展翅、干燥和保存
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