【導(dǎo)讀】結(jié)合買車的生活情境,經(jīng)歷自主探索減法驗(yàn)算方法的過程。會驗(yàn)算減法,感知加減法之間的關(guān)系。能給大家介紹一下你買東西的經(jīng)歷嗎?和你們一樣,小明也和媽媽一起去了商場,你。小明買車的情境圖。提出兔博士的問題讓學(xué)生用自己的方法進(jìn)行驗(yàn)算。鼓勵(lì)學(xué)生列出算式。教師隨機(jī)板書:300-236=怎樣驗(yàn)算呢?學(xué)生交流不同的驗(yàn)算方法,重點(diǎn)說一說是怎樣想的和怎樣算的。要求學(xué)生根據(jù)上面的結(jié)論調(diào)換位置并列出豎式計(jì)算。算正確;如果兩次結(jié)果不同,則需要重新計(jì)算一遍。引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注丫丫、紅紅、亮亮的算法的不同特點(diǎn),鼓勵(lì)學(xué)生選用更好的方法,并逐漸養(yǎng)成演算的好習(xí)慣。觀察圖片上小動(dòng)物們手中舉的圖片。先估算,再計(jì)算。在括號里填上合適的數(shù)。