蘇教版數(shù)學(xué)三上除法的驗算教學(xué)設(shè)計4-資料下載頁
2024-11-19 21:40本頁面
【導(dǎo)讀】教學(xué)內(nèi)容：教材P3——4及“想想做做”第1-5題。的能力,培養(yǎng)解決問題之后進行反思的意識，養(yǎng)成驗算的習(xí)慣。服困難取得成功的過程中逐步樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。圖），你們能幫助他們解決一些在買蛋糕過程遇到的數(shù)學(xué)問題嗎？學(xué)生計算出得數(shù)。你能想辦法檢驗嗎？12×3＝36表示什么意思？讓學(xué)生說說65÷3與36÷3的得數(shù)有什么不同特點？、各組展示學(xué)生可能出現(xiàn)的情況。組織討論：21×3＋2＝65表示什么意思？結(jié)果是否等于被除數(shù)。把4道題分成兩組，每人自選一組題用豎式計算并驗算。指名兩人板演，全班共同訂正。同桌兩人輪流口算，并說說上下兩道題有什么聯(lián)系和區(qū)別。這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了什么？板書課題，你有什么收獲？
【正文】 是正確的嗎？ “想想做做”第 5題。 先獨立讀題看圖解決第一個問題。再問：你還能提出什么問題？怎樣解決？ 五、拓展提高 在括號 里填上合適的數(shù)字 （ ）247。 3＝ 21?? 2 （ ） 247。 4＝ 12?? 1 （ ）247。 5=13?? ( ) ( )247。 6=9?? ( ) 六、作業(yè)： 用豎式計算并驗算： 69247。 3 85247。 4 27247。 2 44247。 2 65247。 3 58247。 5 七、全課總結(jié)： 這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了什么？板書課題，你有什么收獲？
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