北京課改版語文九上藤野先生word導(dǎo)學(xué)案-資料下載頁
2024-11-19 08:33本頁面
【導(dǎo)讀】1．給加點(diǎn)的字注音。也有解散辮子，盤得平的，除下帽來，油光可鑒，宛如小姑娘的發(fā)髻。一般，還要將脖子扭幾扭。A．藤野先生的高貴品質(zhì)。C．魯迅與藤野先生交往的過程。D．“我”到日本后的所見所聞所感。（一）《藤野先生》的體裁是（）。D散文的內(nèi)容是真實(shí)的，而小說的人物和故事情節(jié)一般是虛構(gòu)的。A贊揚(yáng)日本教師藤野先生優(yōu)秀的品質(zhì)、崇高的精神和偉大的人格。B表現(xiàn)作者獻(xiàn)身祖國人民、不畏艱苦不斷探求救國救民真理的革命精神。②但我接著便有參觀槍斃中國人的命運(yùn)了。細(xì)菌的形狀全是用電影來顯示的，一段落已完而還沒有到下課的時(shí)候，便影幾片時(shí)事的片子，自然都是日本戰(zhàn)勝俄國的情形。的意見卻變化了”指的是。A．民族自尊心受到嚴(yán)重挫傷。今操已擁百萬之眾，挾天子而。令諸侯，此誠不可與爭鋒。6．諾葛亮在隆中對(duì)策中是如何“三分天下”的？請(qǐng)根據(jù)文段內(nèi)容簡要概括。
【正文】 用，此可以為援而不可圖也。荊州北據(jù)漢、沔，利盡南海，東連吳會(huì)，西通巴蜀，此用武之國，而其主不能守，此殆天所以資將軍， 將軍豈有意乎？益州險(xiǎn)塞，沃野千里，天府之土，高祖因之以成帝業(yè)。劉璋暗弱，張魯在北，民殷國富而不知存恤，智能之士思得明君。將軍既帝室之胄，信義著于四海，總攬英雄，思賢如渴，若跨有荊、益，保其巖阻，西和諸戎，南撫夷越，外結(jié)好孫權(quán)，內(nèi)修政理；天下有變，則命一上將將荊州之軍以向宛、洛，將軍身率益州之眾出于秦川，百姓孰敢不簞食壺漿以迎將軍者乎？誠如是，則霸業(yè)可成，漢室可興矣。 ” 4下弼各組句子中加點(diǎn)的詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是 ( ) A 以弱 為 ． 強(qiáng)者 B 曹操 比 于 ． 袁紹 賢能 為 ． 之用 信義著 于 ． 四海 C 此用武 之 ． 國 D 則命一上將將荊州之軍 以 ． 向宛、洛 高祖因 之 ． 以成帝業(yè) 百姓孰敢不簞食壺漿 以 ． 迎將軍者乎 5．解釋下列句中加點(diǎn)的詞。 ⑴ 此誠不可與 爭鋒 ． ． 爭鋒： ⑵ 此殆天所以 資 ． 將軍 資： ⑶ 民 殷 ． 國富而不知存恤 殷： ⑷ 總 攬 ． 英雄 攬 6．諾葛亮在隆中對(duì)策中是如何 “三分天下 ”的？請(qǐng)根據(jù)文段內(nèi)容簡要概括。
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