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北師大版一年級上冊小貓釣魚表格教案-資料下載頁

2025-11-10 08:31本頁面

【導(dǎo)讀】學(xué)材分析教學(xué)重點(diǎn)：理解“0”的含義。學(xué)情分析學(xué)生會(huì)讀0，會(huì)寫0，但不理解0的產(chǎn)生和意義。第1只小貓釣了幾條魚，寫幾呢？同桌交流集體反饋。得出：一個(gè)也沒有時(shí)用“0”表示。0是一個(gè)數(shù)，比1、2、3、4??指導(dǎo)“0”的書寫。數(shù)一數(shù)有幾朵花，并寫下來。讀一讀，寫一寫。達(dá)標(biāo)情況分析：0的書寫有一定的困難，學(xué)生不能說出生活中哪些地方用到0。

　　

【正文】同桌交流（ 3）集體反饋。學(xué)生“分鉛筆” 同桌交流，全班反饋學(xué)生練習(xí) 指名小結(jié) 教學(xué) 達(dá)標(biāo)情況分析： 0的書寫有一定的困難，學(xué)生不能說出生活中哪些地方用到 0。反思教學(xué)心得體會(huì)：在課前收集一些生活中的實(shí)例有助于學(xué)生的理解。

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