中考語文專題復習7口語交際-資料下載頁
2024-11-19 07:56本頁面
【導讀】當?shù)脑掝}作即席講話和有準備的主題演講；能在各種交際活動中，學會傾聽、表達與交流。不同的語境進行得體的語言表達。在試題命制上，提問、提建議、采訪名人、對某人說、參與辯論等等，有時也設置。豐富多元，不一而足。實際解題過程中，可以從以下幾個方面著手：分析具體情境，弄明白要求，得。但面對升學的壓力，一些學生因忙于學業(yè)，疏于體育鍛煉；同時仍有些學校的體育課存。體育課上，你如何邀請不愛運動的小強參加體育運動？題時，我們應注意既要提出邀請，又要注意理由的合理性。要站在小強的角度來說明體育運。動的必要性，才能使其欣然接受邀請。育課存在縮水現(xiàn)象。運會賽場為運動員吶喊助威。發(fā)言，要突出自己勝任拉拉隊隊員的優(yōu)勢，爭取評委和與會同學的支持。
【正文】 班將組織一次口語交際活動。請將語文科代表和你的對話補充完整。 (4分 ) ( 1) 語文科代表問我：___________ ________ ________ ________ _______ ____ ___________ ________ _______ ___ ________ ________ ________ ________ _______ ____ ___________ ________ _______ ( 2) 我回答：___________ ________ ________ ________ _______ ____ ___________ ________ _______ ___________ ________ ________ ________ _______ ____ ___________ ________ _______ 【答案】 ( 1) 示例： 6 月 21 日晚 8 ∶ 30 — 9 ∶ 30 ，全球將熄燈一小時，你參與嗎？如果參與的話，在那一小時里你做什么？ ( 2) 示例： 我參與。我將關掉燈，打開心門，和同學們一起分享這一小時的快樂與心得。 中小學課件 16. ( 201 1 中考預測題 ) 今年來，全球范圍的大規(guī)模傳染病引起了人們對衛(wèi)生、健康、安全問題的高度關注，根據(jù)所給情境按要求表達。 ( 12 分 ) ( 1) 教室里，小明擦完黑板，從書包中掏出蘋果就往嘴里送，見此情景，你該如何勸說他？ (3 分 ) ___________ ________ ________ ________ _______ ____ ___________ ________ _______ ___________ ________ ________ _____ ___ ___ ___ _ ___ _ ___ ___ ___ __ ___ ___ __ ___ ___ _ ( 2) 好習慣使人受益終生，壞習慣可能影響個人的成長。你有什么習慣？試舉出一例，簡析它的利或弊。 (3 分 ) ___________ ________ ________ ________ _______ ____ ___________ ________ _______ ___________ ________ ________ ________ _______ ____ ___________ ________ _______ ( 3) 班級要創(chuàng)辦一期以 “ 生命 健康 ” 為主題的板報，請作為主編的你為板報設計三個欄目，并寫出欄目的名稱。 (3 分 ) ___________ ________ ________ ________ _______ ____ ___________ ________ _______ ___________ ________ ________ ________ _______ ____ ___________ ________ _______ ( 4) 學校人口密度很大，一旦遭受突發(fā)性自然災害或意外事故，往往會產(chǎn)生嚴重后果。如果你是學校的領導，你會采取哪些措施，增強學生的安全意識？ (3 分 ) ___________ ________ ________ ________ _______ ____ ___________ ________ _______ ___________ ________ ________ ________ _______ ____ ___________ ________ _______ 中小學課件 【答案】 ( 1) 示例：小明，病從口入，應洗完手再吃蘋果。養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣可減少疾病的發(fā)生，讓你更健康。 ( 2) 正面或反面舉例均可。 ( 3 ) 示例： “ 珍愛生命 ”“ 名人故事 ”“ 健康常識 ”“ 知識問答 ” 。 ( 4) 示例：開展疏散 演練、自救自護和逃生演練；請消防武警、交通警察到校參加講座，進行安全教育等。 中小學課件 17. ( 201 1 中考預測題 ) 根據(jù)對話情境，完成下列題目。 ( 10 分 ) 班 長 大家注意啦！這里有一個通知：校學生會準備在六月八日舉辦現(xiàn)代詩歌朗誦會 ?? 學生甲 ( 性急地插話 ) 現(xiàn)代詩歌朗誦會？喜歡詩歌的人并不是非常多，沒有必要專門舉辦現(xiàn)代詩歌朗誦會啊！ 學生乙 可是，現(xiàn)在正提倡 “ 高雅藝術進校園 ” 呢。舉辦現(xiàn)代詩歌朗誦會，能讓大家更充分地感受現(xiàn)代詩歌的美，這種形式很不錯的。 學生丙 我也覺得挺好的。我對現(xiàn)代詩歌很感興趣。我讀過泰戈爾的《飛鳥集》，喜歡朗誦舒婷的《致橡樹》。余光中的《鄉(xiāng)愁》我也背得挺熟： “ 小時候，鄉(xiāng)愁是一枚小小的郵票 ??” 班 長 ( 提高聲量 ) 你們慢點爭論！聽我把話說完?。∥乃嚥康男堖€要求各班在本周三之前將有關現(xiàn)代詩歌朗誦會的活動建議匯總到校學生會呢。 學生乙 ( 興奮地 ) 好！我建議 ?? ( 1) 學生甲、學生乙和學生丙爭論的焦點是什么 ( ) (3 分 ) A. 余光中的《鄉(xiāng)愁》究竟美不美 B. 有沒有必要舉辦現(xiàn)代詩歌朗誦會 C. 喜歡詩歌的人到底多不多 中小學課件 ( 2) 下面說法與班長的通知不相符的是哪一項 ( ) (3 分 ) A. 校學生會準備在六月八 日舉辦現(xiàn)代詩歌朗誦會。 B. 有關現(xiàn)代詩歌朗誦會的活動建議須匯總到校學生會。 C. 表演者只能朗誦泰戈爾、舒婷和余光中的詩。 ( 3) 假設你就是學生乙，請接著把你的活動建議說完整。 (4 分 ) ___________ ________ ________ ________ _______ ____ ___________ ________ _______ ___________ ________ ________ ________ _______ ____ ___________ ________ _______ 【答案】 ( 1 ) B ( 2 ) C ( 3 ) 示 例一：各班先組織一次詩歌朗誦會，再挑選優(yōu)秀選手參加校級活動。示例二：校朗誦會的主持人要進行海選，以豐富這次活動的內容。
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